1、上学真快乐 教学设计 1 教学目标 1、熟悉学校，初步适应学校生活。 2、体验作为小学生的愉快和责任。 3、学会遵守必要的纪律和行为规范。 4、学习了解新环境的方法。21 世纪教育网版权所有 2 重点难点 1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。 2、体验当一名小学生的愉快和自豪。 3、学习人际交往的初步知识和方法。 4、学会解决生活中遇到的困难的方法。2m 3 教学过程 活动 1【导入】上学真快乐 1、引导学生认识做小学生的乐趣。 老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生 ！做 小学生可真好！你们做了小学生 心情一定很好，很高兴！（问学生： 你们高兴吗？
2、为什 么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？） 学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。 老师总结介绍做小学生的乐趣： （1）认识好多新朋友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人全年级 高年级全校）啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大！ （2）参加许多有趣的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，六.一你们可以看百 人舞,书法,老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾,表现得好还可以得小红花,五 角星。(比如：我们这门课，老师会奖给你 “小精灵”，三跳运动会， 猫和老鼠 ， 木兰花 中午看电视的内容。) （3）除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。 （学生打开书包随
3、意看看自己 的新书，自己看 5 分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书品德与生活 逐页带学生看书一遍。 ） （4）现在，我们就来动手体验一下品德与生活课的乐趣，先画手印。 活动 2【讲授】上学真快乐 2、学数字口令歌： （1）老师讲纪律： 123，手放好；良好的秩序是上好活动 456，闭上口；课的开端，以后老师举 789，要做端。起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在安静的环境中做游戏。 (2）带好上课工具：水彩笔，小美术本。 (3）每节课评五面小红旗。 （4）每节课讲一个小故事。 3、认识新朋友的活动。 （1）老师：刚到新学校会遇到这么多的朋友真好！怎样和老师和他们成为好朋友呢？这里， 我们通过击鼓传花的游戏认识。 （2）老师讲要求及游戏规则，并做自我介绍。 （45 名学生）范例：我叫刘金萍，姓 “文，刀， ”刘，金子的“ 金”爸爸，妈妈为我起这个名字是为了（名字的来历） ，我是 1976 年生的，我属大龙，我喜欢 (3) 简单的方法: 互相采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的 故事)同桌俩互相介绍,互相采访 :你叫什么名字?你家在哪 里?你喜欢玩什么? 你爸爸,妈妈干什么的? (4) 学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,送给好 朋友,送给老师.(老师示范做一张名片 学生看课本 自己动手做。) 4、每课小故事。 （科普知识故事 ）21 教育网
