1、单元备课 年级 初一_ 学科_英语_ 单元或 章节名 称 Unit 10 How much are these socks? 教 材 分 析 本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装 名词；能掌握“询问 价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollarHow much are these socks? They are two dollarsWhat color is it? It is redW hat color are they? They are green ；掌握一些购买衣服时。常 用的语言表达方式；能阅读一些简
2、单的服装广告信息，并能写出 一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练， 让学生们会使用 How much 引导的问句以及回答；掌握一些表示 颜色、形状、大小的形容词；学习数词 10-3l；复习名词单、复 数的使用和指示代词 this, that，these，t hose 的用法。 教 学 目 标 1、知识目标： 本单元要求 学生掌握以下词汇（s hoe, dollar, big, help, want, clothes price, socks, T-shirt, shorts, sweater, bag, hat ） 教 学 重 点 本单元的教学重点为词汇、数词的构成及用法和购
3、物日常用 语。 教学难点 教学难点为购物日常用语，能在交际中准确，得体的运用。 21 世纪 教育网 教学方法 、 本单元的话题来源与生活，立足这一点，充分利用学 生已有的知识和生 活经验，创设生活化的真实情景，引 导学生在语言学习中学习语言，然后再创造的使用。 、 本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating 和 Cooperation 的学习策略开展多种活动，给学生充分 的交流的空间，加强同学间的合作学习，并引导进行探 究学习。21 世 纪教育网 学生情况分析 初一学生对英语学习存在浓厚的兴趣，经过前 9 个单元学习，学 生们已经具备一些听说读写能力，初步掌握了一些单词和句型， 但是对于句型的 学习还需要进一步的训练，要让学生们通过大 量的交际练习和书写练习， 才能掌握更多的句子。 单元学科知识体系构建 课时分配 Period One: Section A (1a2d) Period Two: Section A (2e3c) Period Three: Section B (1a1e) Period Four：Secti on B (2a2c) Period Five: Section (3a- Self check) Period six: Revision
