湘教版(2012版)美术一上《数字变变变》教案.doc

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1、 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 数字变变变教案 董家镇中心校 执教:高连锋 教学目标: 1、激发学生的想像力,培养学生的创新意识和形象思维能力。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。在评价中提高学生的审美能力。 3、能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象,培养学生的观察力。 教学重点:在于培养学生美化字体的能力,学会创作变体数字。 教学难点:在于发掘出学生的创造力,以丰富的联想装饰数字。 教学过程: 一、游戏导课,魔术揭题。(5 分钟) 小朋友们,今天,教师请来了数学课里的几位朋友。(图片 PPT) 下面,老师要变个魔术,闭上眼睛,变变

2、变!(图片 PPT) 看,这些数字都穿上了漂亮的衣服,好看吗?其实,这些数字还可以变出 更多新奇的东西,数字的外形像什么,就可以变成什么。今天,我们就一起来 玩一玩数字变变变(板书课题)。 二、引导探究,激活思维。(10 分钟) 告诉你们!和数字外形相像的东西还有很多呢!就藏在我们的身边!下面 我们就来玩一个游戏,叫做“请你快快找一找”(图片 PPT)。请小朋友在教 室里找找和数字外形相像的东西。找到之后,就拿着它站到这儿来。音乐一响 起,你们就可以开始找了,音乐停下,没有找到的小朋友也要立刻回到自己的 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 座位上。听

3、清楚了吗? 1、交流评述:你找到的是什么?它和哪个数字相像? 2、我也想了很多很多和数字外形相像的事物,并带来了他们的图片和动画, 你们想看吗?(视频 PPT) 3、教师:其实我也好想给数字变一变呀!你们想不想看我画? 我喜欢数字 4,看!我是用什么方法画的?先写下数字,再添画成新的形 象。 4、还有一个数字 8,你们想不想来试一试?谁来添画?还能怎么添呢? 小结:我给它们分了一下类,有动物类、植物类、物品类。真是不想不知 道,多想真奇妙!数字的形象不仅可以变话,还可以用某样东西拼摆出来! 三、快乐作画,联想创作。(10 分钟) 大家看!09 都来了!(图片 PPT)下面就请你选一个最喜爱的数

4、字来 变一变,并涂上漂亮的颜色。最后我们要比一比看谁想得新、想得奇、变得最 有趣!谁会是今天的小画家!小朋友们,在画之前,教师有个建议,大家听好 了: 作业要求。画面的构图要饱满,选择的数字一定要写好,注意添画的部分 不能太多,尽量保持住数字的外形。 四、交流评价,形成审美。(5 分钟) 1、学生互评(由小朋友选学生作品,变送上一颗小爱心) 2、学生自评(选几幅爱心较多的小朋友,并说一说是怎么想的?怎么画的?) 3、教师评价(请几名获奖同学一齐上台接受戴上大红花仪式)图片 PPT 五、快乐游戏,体验成果。(5 分钟) 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源

5、站 看到小朋友们这么精彩的作业,我真是太高兴了!你们都是最棒的!祝贺 你们!老师真的很高兴,现在真想和大家一起做一做游戏,你们愿意吗? 游戏之前要把桌面上的学习工具收拾整齐。首先让大家看几幅图片,看了 就知道游戏是怎么做的了(图片 PPT)。 现在请大家起立,老师说出一个数字,同学们就用身体表演这个数字的形 状。(1 、5 、 7、9) 六、拓展延伸,形成态度。(5 分钟) 小朋友们表演得真不错,看着你们的表演,数字朋友们想给大家唱一首歌。 (图片 PPT)今天,大家的表现都很棒,我们也要象数字伙伴们一样团结 友爱,互帮互助,相互体谅,这样我们的学习就会更快乐。小朋友们只要平时 多观察,多联想,就能美化我们的生活!现在老师用数字 19 的成语来总结 这堂课(图片 PPT): 希望大家一心一意的学习,不能一心二用,对待学习更不要三心二意。 今天有从四面八方到来的老师们走进我们的课堂,让我们的课堂变得更加 的五彩缤纷。 课堂里,同学们的表演犹如孙悟空的三头六臂,根本没有七嘴八舌地讲话。 我知道,同学们一定是把与学习无关的思想杂念都抛到九霄云外去了。希望大 家在今后的学习中做得十全十美!

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