1、 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 蚂蚁搬家 教材分析 本课以蚂蚁搬家的故事为题材引导学生进行绘画创作,首先以 儿歌和故事蚂蚁搬家为前提引导学生思考,主动投入地学习。其次 通过对昆虫(蚂蚁)外形特征的描绘,激发学生对昆虫的喜爱和探究 兴趣. 本课在教学活动的组织形式以及学习活动的方式等都要考虑德 育的暗示作用,使学生在获取知识的同时,树立集体意识,培养团 结、友爱、协作的精神 本课蚂蚁搬家有如述说一个寓意深刻而又生动有趣的童话,天 真的孩子会凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表 达。 教学目标 知识目标:认识、了解蚂蚁的外形特征,运用绘
2、画形式进行创造表 现。 情感目标:树立集体意识,培养学生相互友爱、团结协作的精神; 培养学生热爱生活的情感。 教学准备: 1、表现蚂蚁搬家的优秀美术儿童作品。 2、教师范作和关于团结合作的谚语。 3、学生绘画表现时所需的工具材料。 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 教学设计 一、课前准备 观察比较 布置学生到室外进行观察、实验,在地上扔些剩饭粒或饼干屑, 引来一群蚂蚁,对它们进行观察,激发学生对昆虫世界的探究兴趣。 二、创设情境 引入课题 1、讲故事 ,在故事中重点描述蚂蚁搬大物体时团 结合作的情景 2、问:故事中小蚂蚁是怎样搬苹果的? (让学生体
3、会有些事不是一个人能办到的,需要大家互相帮助,才 能完成.) 3、读儿歌:小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动 一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞. (在细小的昆虫世界,遇到又重又大的货物,需要同心协力搬运。 在生活中也如此。让学生树立集体意识,体会团结协作的作用.) 三、自由讨论 共同活动 1、你们观察小蚂蚁了吗?它长得什么样?讨论后,简单讲解蚂 蚁的有关知识和画法. 2、板演一只可爱的蚂蚁和大青虫,小蚂蚁好象遇到什么困难,你们 愿意帮它解决吗? 3、讨论怎样才能帮助小蚂蚁运走大青虫呢? 各自模仿蚂蚁搬运物品的动作。然后四人小组模仿蚂蚁搬家,分 别搬运玉米、饼干、大米
4、、大青虫、面粉等。 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 (教师组织孩子们开展集体游戏和表演活动,同时引导他们大胆 地想象与表现蚂蚁搬家的情景,让学生的体验有情趣,美术课堂生 机勃勃。培养学生团结合作的精神,感受相互合作的愉悦。 四、欣赏作品 开阔思维 1、欣赏课本上的绘画作品和其他儿童大胆构思的作业。 2、欣赏教师示范作品:内容体现蚂蚁一家和睦相处,尊老爱幼,把自 己的家整理的井井有条. (通过观察产生联想,蚂蚁可运用背、顶、抬、推、拉、滚、车 等运输方法运各种食物、家具、电器等,还可增加大树、小鸟、鱼、 乌云、山洞、小木屋等拟人场景,丰富画面内容,
5、提高创作激情, 再次感受团结合作的精神.) 五、大胆创作 自主表现 提出作业要求:用画笔来表现蚂蚁搬家。要能抓住蚂蚁基本特 征刻画动态,能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的 各种物品。 六、互相欣赏 自主评价 1、允许学生互相参观,充分进行活动、观赏、借鉴、评析、尽情 表现。 2、让学生拿出准备好的小星星,贴在认为画得最好、最有创意的 小蚂蚁旁边,进行相互评价,交流,教师及时进行鼓励。 七、集体创作 总结 1、将画得最好、最有创意的作品贴在老师准备的长卷上,变成一幅 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 更能体现协作精神的画卷. 2、你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么? 3、这节课小朋友们,共同完成了一张体现小蚂蚁团结协作的长长 的画卷,希望你们在生活中也互相帮助、团结友爱,好吗? 4 、出示名言: 团结就是力量 . 人心齐,泰山移 . 三人一条心,黄土变成金. 蚁多推山山也倒,人多填海海也干. 5、布置学生课后收集团结、友谊的格言.