1、铁力市第四小学 20172018 学年度上 主备人： 教 学 设 计 第 9 份 备课 时间 10 月 30 日星期 1 第 12 课时 新 授 课型 计划授 课时间 月 日星期 第 节 课题 天气的影响 准备 图书资料、多媒体课件、资 料卡。 教学 目标 1 能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。 2、能多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的影 响资料。激发学生关心天气的兴趣。 意识到人与自然要和谐相处。意识到观察和长期的记录是有用的，有助于我们学习 更多的关于天气的知识。 学习 目标 1. 能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。 2.能多角度分析不同天
2、气对人们的活动方式的影响并查阅整理天气对动植物的 影响资料。 重点 能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。 难点 2.能多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响并查阅整理天气对动植物的影响资料。 （一）教学导入 我们知道了各种天气现象，还要能列举天气变化对人们和动植物生 活影响的例子。 学生根据生活经验回答。 教师结合学生的回答情况自然引入课题，板书课题。 （二）新课学习 1.了解天气变化对人们生活的影响 （1）观察教材中的 6 幅图 （2）说一说：每幅图表示什么天气？人们在干什么？还适合干什么？ （3）播放人们在不同天气中从事不同活动的图片资料（验证学生所 说，丰富学生认知） （4）依次出示放风筝、冬季户外运动会的场景图。 （5）说一说：以上活动，在什么天气进行比较好？ （6）小结 2.了解天气变化对动植物的影响 （1）观察教材中的 4 幅图 （2）说一说：蝴蝶的行为有什么变化？蒲公英的形态有什么变化？ 它们的变化与天气有关吗？ （3）对照教材场景图，教师讲述蜜蜂与天气的故事。 （4）提供学生查阅天气对动植物影响的资料 （5）进一步交流 （6）小结拓展： 、这节课，你有哪些收获？ 、雷雨天气，我们应注意什么？ 达 标 检 测 举例说一说天气与我们的关系。 板 书 设 计 天气的影响 1.人类活动和天气 2.动植物和天气 要求：双面打印，不得调整表格格式
