1、课题：Recycle Mikes happy days 备课人 上课人： 教学目标： 1.会给单词归类；2.去市场之前会列好清单； 3.能介绍新朋友的外貌特征；4.能描述农场生活和活动。 教学重点： 1.会给单词归类； 2.去市场之前会列好清单； 3.能介绍新朋友的外貌特征； 4.能描述农场生活和活动。 教学难点： 1.去市场之前会列好清单； 2.能介绍新朋 友的外 貌特征。 教具学具课件准备：PPT 第几课时：period 1 探索流程 个性添加（教学反思） Step 1 Warm-up Greeting. Free talk. Step 2 Presentation Day 1: A be
2、autiful farm Day 2: Farmers market Day 3: Life on the farm Day 4: Mikes day on the farm Step 3 Extension Step 4 Summary Step 5 Homework 板书设计 作业布置 Recycle Mikes happy days Can you name the group of the words? 完成活动手册 read and write. 课时教学设计 课题：Recycle Mikes happy days 备课人： 上课人： 教学目标 ： 能看懂 Mike 学校生活的 PP
3、T,复习学科名称，理解 Mike 对各科的喜 好。 能用简单的英语向别人介绍自己的朋友 能根据文章内容判断正误，找出错误理由。 通过故事的阅读提高英语阅读理解能力和阅读技巧。 教学重点： 能掌握表示各个学科的单词及喜 欢和不喜欢该学科的理由。 能理解故事并能流利地朗读故事。 教学难点： 如何在现实生活中运用所学，规 划好自己的未来。 教具学具课件准备：PPT 第几课时：period 2 探索流程 个性添加（教学反思） Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Free talk. 3.看课表，同桌展开问答练习。 复习句 型 I likebest.=My favoriteis
4、/is my favorite. Step 2 Presentation Watch the PPT of the story. Read the story and find the mistakes. 要求学生带着问题再次阅读。 Look at Bills poster. Step 3 Extension Design your own poster. Step 4 Summary Let the students tell the class what we learnt today. Step 5 Homework 板书设计 作业布置 Recycle Mikes happy days Mikes school life Read and underline the mistakes Read and tick or cross. Write your own poster.
