1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 八年级思想品德第一单元复习 让青春充满活力 科目 思品 年级 八上 班级 205 时间 2011 年 12 月 16 日 课题 复习课 第一单元 让青春充满活力 教目 标学 1、复习青春期知识。 2、掌握漫画、图表解题基本方法。 3、引导学生确定学习、生活目标，全身心投入学习、生活中去，以积极乐观的姿 态，有效地减少青春期的烦恼，使青春期生活充实快乐 教学 重点 1、 漫画、图表解题方法 2、 青春期知识 导入：漫画 （1）从青春期性心理发展的角度分析 男生和女生对话中反映男女生之间有 什么不同？ （2）如果你是男生，你
2、会如何劝说女 生参加你们的跳绳活动？ 用什么知识点去回答？ 一、本单元知识结构 1、两个高峰期 （一） 步入 青春地带 2、青春期的生理和心理变化 3、如何调节青春期的烦恼与困惑（三方面） （二） 打开 1、青春期的闭锁心理 心灵的窗户 2、闭锁心理的危害 3、走出闭锁心理的方法 （三） 把握 1、男女生交往的必要性（意义） 青春的节拍 2、男女生交往的方法 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 二、填写本课要点填空练习 三、重回漫画： （1）男生：异性接近期 女生：异性疏远期 （2）男女生交往的意义 P1213 页 4 点 四、当堂练习： （一） 、选择题：
3、 、进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提似的，进入了有心事的花样年华。我们要 奏好青春协奏曲，就要 （ ） A 为了保护自我，把我们的内心 “闭锁”起来 B 完全敞开自己的心扉，把自己的想法全部说给他人听 C 正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾 D 依赖于父母、老师的理解和关系，自己则不需要有主见 、男女生之间的交往应该做到 （ ） 热情、自然、落落大方而有分寸 讲究文明，端庄、稳重、自尊自爱 经常单独相处 个别交往时注意选择合适的时间、场合 A B C D 3、哲学家苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的无暇顾及其他的 时候突然来访。 ”这句话的含义是 （ ） A
4、快乐就是获得一个明确的目的 B 快乐是从辛苦中寻找而来的 C 快乐是在忙得无暇顾及的时候出现的 D 快乐是在追求奋斗目标的实现中产生的 4八年级（3）班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学的观点， 你认为正确的是 （ ） 进入青春期后，我们的烦恼和困惑开始增多 青春期是人生的黄金时期，我们要珍惜 青春期，痛苦多于快乐，是人生最悲惨的时期 进入青春期，我们就进入了人生的第一个生长高峰期 A B C D （二） 、材料题： 某研究机构对北京大兴五中学生关于男女学生交往的问题进行了一次调查，结果如下： （1）与异性同学交往：A 很正常 B 不正常 C 其它 中小学教育资源站（ )
5、，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 表格类 答题方法： （1）说明问题时必须将表格纵、横比较写出全面说明的问题。 （2）回答时从现象到本质。 图表反映了什么？ 多数学生对男女交往的观念和态度是正确的；而且随着年龄的增加而增多 （2）适合男女学生交往的场所是：A 在校内交往 B 校外公共场所 C 娱乐场所 图表反映了什么问题？如何应对？ 有一半以上同学知道如何正确交往，而且随年龄呈上升趋势，但仍有近一半学生不知 道怎么正确进行男女交往。需要家长、老师给予正确引导。 （三） 、简答题 1、八年级某班李某在日记里倾诉了自己的苦恼：我个子太矮，上中学一年多了，同学们都 长得那么高大，一些
6、同学甚至得俯下身来听我讲话，我显得很无奈。我无力再去追求“体育 优秀”，运动会的参赛资格也早与我“拜拜” 了，我只能靠着善辩的口才暂时把他们驳下去， 可心里却始终无法平静。我不能像别人那样自由选择自己喜欢的路，我的心灵失去了归宿， 我将来又能做什么？我应该怎么办？ 如果你是他的好朋友，请你告诉他该怎么办？ （如何正确看待烦恼？）青春期出现烦恼和困惑是正常的心理现象，不必当做自己的负担。 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 你可以尝试着正确认识自我，身高与人的遗传因素有关，也与身体锻炼和营养有关，我们 大可不必过分关注自己的身高。 （如何应对烦恼？）你可以给自己的生活确立目标，把青春 的烦恼融化到积极的学习、追求中，我们的青春就会变得充实、快乐。 2、在八年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看 法： 同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。 同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。 同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。 请你谈谈对异性交往的看法。 问什么？对异性交往的看法？ 与异性交往好不好？与异性如何正确交往？ 男女生交往的意义、男女生交往的正确方法 五、课后作业（练习
