1、5.4 古生物遗产化石燃料导学案 项目 预习案 探究案 训练案 总体评价 评价方式 小组评价 小组评价 教师评价 小组评价 教师评价 等级 使用说明与学法指导： 先由学生用 15 分钟认真阅读教材 P144-P149，初步了解化石燃料的利用，并完成预习案； 将预习案中不能解决的问题标记出来。 【学习目标】 1、知道煤、石油和天然气是重要的化石燃料； 2、知道化石燃料燃烧对人类生存环境的影响； 3、认识使用和开发清洁燃料和绿色能源的重要性； 4、认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些主要产品。 【重点难点】 重点：1、认识化石燃料的综合利用；2、能开发利用新能源 难点：燃料的选
2、用和化石燃料的利用，培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 【预习案】 1、化石燃料包括 、 、 ，都是 （填“纯净物” 或“混合物” ） ，属于 （填“可再生” “不可再生” ）能源 2、煤：是一种复杂的混合物，主要由 元素组成，还含有少量的 等元素， 被称为“黑色的金子”或“工业的粮食” 3、石油是一种复杂的混合物，主要是由 元素和 元素组成的，被称为“工业的血液” 4、天然气是一种混合物，其主要成分是 ，因其含碳量小，燃烧完全，燃烧产物 只有 ，所以它对大气的污染较轻，被称为 。 “西 气东输”的气是 。 【探究案】探究一：化石燃料的燃烧对环境的影响 化石燃料 燃烧产物 产生的污染物
3、 煤（ ） 石油（ ） 天然气（ ） 参考信息：氧气或空气充足：CH 4+2O2=CO2+2H2O 氧气或空气不足：2CH 4+3O2= 2CO+ 4H2O 2CH4+3O2= C+CO2+ 4H2O 3CH4+3O2= C+CO+ 6H2O 3CH4+5O2= 2CO+ CO2+4H2O 6CH4+9O2= 2C+2CO+ 2CO2+12H2O 思考：如何减少化石燃料的燃烧对环境的污染？ 答： 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 探究二：化石燃料的综合利用 （一）煤的综合利用 1、将煤隔绝空气加强热称为 ，可以得到 、 、 等产品，此变化属于 （填 “物理”或“化学” ）变化 2、焦炉煤气中
4、含有 、 、 等气体，写出焦炉气燃烧的方程式： ； ； （二）石油的综合利用 石油是复杂的混合物，根据各成分的沸点不同，将其加 热蒸馏而一一分离开称为 ，此变化属于 （填“物理”或“化学” ）变化，此变化可以得到的产物 有哪些？ 、 、 、 、 、 等 （三）天然气的利用 天然气的主要成分是甲烷（ ） ，俗称 ， （填“有”或“没有” ）可燃性 （1）点燃甲烷之前要 （2）在尖嘴导管口点燃甲烷，在 火焰上方罩一个干而冷的小烧杯， 观察到 迅速倒转烧杯并向烧杯中滴入石灰水振荡， 观察到 写出甲烷燃烧的方程式 思考：如何鉴别 H2、CO、CH 4 操作 现象 结论及方程式 探究三：我们应该采取什么
5、措施缓解能源危机，减少环境污染？ 1、你知道常见的无污染“绿色能源”有哪些？如 、 、 、 等。 2、你知道常见的清洁燃料有哪些？ 、 等 3、乙醇汽油优点：无污染 ； 热效率高节省汽油 减少汽车尾气污染乙醇（俗 称酒精）的制取：高梁、玉米薯等经过发酵，蒸馏可得酒精。写出乙醇 C2H5OH 的燃烧生 成水和二氧化碳的方程式： 。 1 4、继汽车使用乙醇汽油之后，人们又在开发以植物油、动物脂肪为原料而制得的生物柴 油。 （1）通常汽车使用的汽油和柴油是 加工后的产品。 （2）生物柴油主要有碳、氢、氧三种元素组成，生物柴油在空气中完全燃烧的两种产物 是 。 （3）在普通柴油中添加 20%的生物柴油
6、，能减少约 70%的二氧化硫排放。可减少 的形成，但不能缓解日益加剧的 ；开发使用生物柴油还有利于节省 。 5、可燃冰：天然气水合物（Natural Gas Hydrate，简称 Gas Hydrate）是分布于深海沉积物 中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观象冰一样而且遇 火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰”或者“ 固体瓦斯”和“气冰”。 写出可燃冰（CH 48H 2O）的燃烧生成水和二氧化碳的方程式： 。 【归纳小结】新能源不仅可以解决资源缺乏的问题，还可以减少对空气的污染。所以，我 们提倡不断开发新能源。 【训练案】 1、 “绿色化学”的特点之一是，作为原料的原
7、子全部转化为产品，实现“零排放” 。一定条 件下，CO 2和 H2按一定比例反应只生成一种物质，就能实现 “零排放” ，这种物质可能是 （ ） A、甲酸（CH 2O2） B、乙酸（C 2H4O2） C、甲醇（CH 4O） D、乙醇（C 2H6O） 2、 “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合”低碳“要求的是（ ） A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B、大量使用化石燃料 C、提倡使用节能技术和节能产品 D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行 3、在下列各种气体中H 2、CH 4、CO 2、SO 2、CO、O 2： （1）属于化石燃料的是 ，不属于化石燃料燃烧产物的是 ； （2）导致酸雨
8、形成的是 ； （3）导致温室效应加剧的主要气体是 ； （4）有毒气体是 ；（5）最理想的燃料是 。 4、空气中少量的 CO2 对植物的生命活动有重要意义，但如果 CO2 的含量过高就会引起温 室效应： （1）绿色植物通过 作用吸收 CO2，通过 作用将 CO2 释放到大气中； （2）科学家采用“组合转化”技术，使 CO2 和 H2 反应，生成一种化工原料乙烯和水， 反应方程式为：2CO 2+6H2=X（乙烯）+4H 2O，则乙烯的化学式为 ； （3）为了减缓大气中 CO2 含量的增加，以下建议合理的是 。 开发新能源减少化石燃料的燃烧量植树造林。 5、低碳经济是一种低能耗和高效能的新型经济模式
9、，这种模式为解决能源问题和环境问 题提供了有效的方法和途径。 （1）下列能源中最符合“低碳经济“理念的是 ； A、氢气 B、汽油 C、煤 （2）汽油、柴油燃烧时，往往会产生黑烟，可能的原因是 ； A、物质没有可燃性 B、燃烧时氧气不充足 C、温度未达到着火点 (3)下列能源中不会对环境造成污染而且取之不尽的是 。 A、石油 B、太阳能 C、天然气 6、达州是国家“十一五”天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点，有“中国气都” 之称。 （1）天然气的主要成分是 。 （2）其主要成分燃烧的化学方程式是 。 （3）天然气与空气混合点燃易 。 （4）若晚上发生家中天然气泄漏，不能做的事情是 。 7、
10、某同学学习甲烷性质的有关知识后，查阅相关资料惊奇发现，1 体积甲烷完全燃烧时消 耗约 10 体积空气中的氧气。当氧气不足时，其产物除了水和二氧化碳外，还可能含有一 氧化碳。请完成下列填空。 （1）写出甲烷完全燃烧的方程式： ； （2）家用天然气的主要成分也是甲烷，在使用天然气灶具时应注意调节灶具通风口的大 小，以免 ； 。 （任写两点后果） （3）化石燃料是有限的，最终会被消耗尽。请写出两种你知道的新能源 。 （4） “低碳生活”是生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。 下列生活方式与这一理念无关是 （填序号） A、随手关灯 B、节约用纸 C、拒绝使用一次性筷子 D、鼓励多用私家车 8、有一瓶气体，它由氢气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一种或几种组成。用它进行 以下实验（1）将该气体通过足量澄清石灰水，未见出现沉淀；（2）在导管口将该气体点 燃，该气体安静燃烧，火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水 珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊。用化学式填空回答问题： A、该气体中一定没有 。 B、该气体的组成可能是（有几种可能就填几种，可不填满）： ； ； ； ； ； 。 【我的收获】
