1、第三节 保护生物多样性 第四节 保护生态环境 1.知道什么是生物多样性及其之间关系,以及如何保护生物多样性。 2.重点:能说出当今世界的环境问题,明确怎样来保护环境。 知识点一:保护生物多样性 1.生物多样性包括 生物物种 的多样性、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。 2.物种多样性对人类有一定 现实和潜在 价值,要永续利用生物资源,必须保护生物及其 生存条件。 3.生物的各种性状都是由 基因 决定的,所以,每种生物都是一个丰富的 基因库 。基 因多样性是指地球上生物所携带的 各种遗传信息 的多样。 4.生态系统的多样性是 生态系统类型和数量 的多样。 5.物种濒危会危及 生物基因库 ,
2、物种的损失,直接影响生态系统的 稳定 。保护生物 多样性最有效的方法是建立 自然保护区 。 知识点二:保护生态环境 1.生态环境问题包括 生态环境问题发生的原因是 人类 活动直接或间接引起的 环境质量 的恶化、退化和 生态平衡 的破坏。 2.环境污染包括 知识点三:环境保护的立法 1.我国把环境保护列为一项 基本国策 。 2.关于环保的法律 1.围绕下列四项,分组查阅关于生态环境的资料: (1)我国森林资源面临的危害及带来的严重后果; (2)我国水资源的现状,污染程度及带来的严重后果; (3)我国生物资源的现状,生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义; (4)我国的空气污染程度及带来的严重后
3、果。 将课外查找到的资料,在课堂上同其他同学共同分享,互相交流。组内可以分工,每人交 流一个方面,其他同学给予补充,让学生意识到自己在小组中的位置,增强学习的自信心。 充分发挥自己的创造力和想象力,大胆地提出自己的意见, 经同学和教师共同讨论后,总 结几条可行性建议,投递到有关部门。 2.阅读下列材料: 材料一:我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、 荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件,又进一步分为各种亚类型约 600 种。如 我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高 寒草甸等。除此以外,我国海洋和淡水生态系统类
4、型也很齐全。 材料二:水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家们 发现了一个野生水稻种群,这个种群对丛矮缩病具有较强的抗性, 从而为培育抗丛矮缩病的水 稻新品种找到了必要的基因。 材料三:位于我国大别山的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方, 后来,人 们在山坡上毁林开荒,改良农作物,破坏了当地的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳类大量减 少。鸟类减少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严 重的危害。 请分析回答: (1)材料一说明了 我国生态系统的多样性十分丰富 。 (2)材料二说明了 生物的多样性是培育农作物新品种的基因库 。 (3)材料三说明了每种生物都生活在一定的 生态系统 中,并且与其他的生物相联系。生 物圈中生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的 生态系统 ,当后者发生剧烈变化时, 会加速生物 种类多样性 和 基因多样性 的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是 保护 生物的栖息地 ,保护 生态系统的多样性 。
