1、生命的起源学习应用指导 年级 七年级下学期 学科 生物 章节 生命的起源 学时 1 课时 学习目标 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能比较区别神创论，自然发生论，生生论，宇宙生命论和化学 进化论等有关生命起源的几种主要观点。 2.通过阅读文本，观看课件及相关素材，能够简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程。 3.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够描述多数学者公认的化学进化论的大体过程。 优教通学习应用指导 学习环节 学习活动 活动说明 资源形式 资源位置 预习探究 1、预习新课， 反馈难点问题； 1、完成生命的起源新知预习的学习， 提前熟悉课本内容，增加学习针对性，提 高听课效
2、率 在线导学预 习 【同步学习】-预习导学- 生命的起源预习导学 1、教师互动学 习 1、学习教师周推荐资源、作业、导学，及 时加强知识巩固，提升学习效率。 网上题库 在线导学 【互动学习】 互动学习 2、学生互动学 习 1、同学间推荐、分享资源、话题讨论，造 就集体学习的气氛，利用集体优势解决个 人困惑，及时查漏补缺，同时利用对比提 高个人学习动力 资源 信息 【互动学习】 课后巩固 1、 做课后作业 2、 自主进行巩 固练习 1、 网上完成课后作业并及时查看错题本， 及时了解薄弱环节，便于查漏补缺 2、 自主选择试题进行巩固训练，有选择 性的针对性训练，达到举一反三，触 类旁通的效果 网上题库 【互动学习】-我的作业 生命的起源同步练习 【测评提升】-选题练习
