1、子长县齐家湾中学课堂教学设计表 学科 地理 主备人 景中奇 授课班级 授课教师 课题 影响气候的主要因素 授课时间 课型 新授课 自读课 复习课 试卷评析 其它 第 3 课时 学习 目标 知识与能力 掌握海陆位置、地形地势、人类活动等对气候的影响 过程与方法 1、能通过简单的实验，了解海陆吸热散热能力的差异，从而学会分析海陆分 布对气候的影响。 2、能运用气候资料图、地形地势图，通过小组讨论，学会分析地形地势对气 候的影响。 情感态度和价值观来 通过学习人类活动对气候的影响，培养学生树立保护环境的意识。 学习 重点 掌握海陆位置、地形地势、人类活动等对气候的影响。 学习 难点 能通过实验、气候
2、资料图等分析掌握掌握海陆位置、地形地势、等对气候的影 响。 教学 准备 教师准备 精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多媒体课件。 学生准备 根据教材的活动题自学课文，课前搜集资料，学会分析人类活动对气候的影响。 教法 学法 读图、观察、分析、讨论、多媒体辅助 知识 链接 学习活动 学法指导 备注 一、情境导入 展示图片： 通过对比中午和傍晚沙滩和海水的温度比较 提问：夏天，人们为什么喜欢到海里游泳？同一时刻， 为什么海水和沙滩的温度不一样呢？带着这个问题进入我 们今天的学习。 学 教 过 程 （一）海陆分布与气候 小实验： （1）观察：同时用酒精灯对水和沙子进行加热，你发 现了什么？（学
3、生观察温度计的变化并回答） 明确：很明显，水的温度上升得快，沙子的温度上升 得慢。 （2）撤掉酒精灯，看看谁的温度下降得快？（学生观 察回答） 明确：很明显沙子的温度下降得快。 结论：当外界温度一致时，沙子的温度升降都快于水。 总结： 沙子受热快、散热快，进而联想到陆地升温快、降温 快； 水受热慢、散热慢进而联想到海洋升温慢、降温也慢。 同纬度地区：夏季，陆地气温高于海洋；冬季，陆地 气温低于海洋。 北半球：陆地最高温出现在 7 月，最低温出现在 1 月； 海洋最高温出现在 8 月，最低温出现在 2 月；南半球则相 反。 出示欧洲西部部分城市的气温图 比较：伦敦、布鲁塞尔、柏林、华沙、基辅的温
4、差有 何不同？对比分析，你发现了什么？（学生读图分析回答） 伦敦温差为 14 摄氏度，布鲁塞尔为 16 度，柏林为 20 度，华沙为 23 度，基辅为 26 度。 分析发现：内陆地区比沿海地区温差大。 图片展示上海和乌鲁木齐的降水 提问：上海和乌鲁木齐的降水有何差异？（学生读图 回答） 明确：上海 4 至 9 月份降水都超过了 100 毫米，全年 降水较多，而乌鲁木齐各月降水均在 100 毫米以下，全年 降水较少。可以看出：沿海地区降水多，内陆地区降水少。 拓展延伸： 凡是沿海地区降水都多吗？非洲西海岸降水如何？为 什么？（学生读图讨论回答） 明确：非洲西海岸,风从陆地吹向海洋，是干燥的风，
5、所以降水少。 （二）地形地势与气候 出示阳光照射山脉的图片， 提问：阳坡和阴坡气温一样高吗？（学生回答） 明确：山脉对太阳辐射有遮挡作用，使得山地阳坡气 温高，阴坡气温低。 出示地形雨示意图， 提问：下图中哪一处山坡降水多？（学生回答） 明确：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 出示安第斯山脉两侧气温和降水图以及自然景观图， 提问：安第斯山脉两侧降水有何不同？为什么会有这 种差异？（学生读图分析回答） 明确：安第斯山脉拦截了来自太平洋的湿润水汽，西 侧降水多，表现为湿润景观，东侧降水少，表现为荒漠景 观。 出示日本富士山景观图， 提问：山顶和山脚下景观有何差异？什么原因造成的？ （学生回答） 明
6、确：山脚下鲜花盛开，山顶白雪皑皑。原因是海拔 越高，气温越低。 明确：海拔每上升 100 米，气温约下降 0.6OC 计算：某一山岭，山麓 B 处与山顶 A 处的垂直高差为 5000 米。如果 B 处的气温为 20OC，请问，A 处的气温应该 是多少摄氏度？（学生计算回答） 明确：20-5000/1000.6 = -10 所以 A 处的气温应该 是零下 10 度。 总结：同纬度地区，海拔越高，气温越低；海拔每上 升 100 米，气温下降约 0.6OC ；山地迎风坡降水多，背风 坡降水少。 填表： （三）人类活动与气候 提问：你知道有哪些人类活动对气候有影响吗？（学 生自由发言） 教师补充： 对
7、气候有良性影响的人类活动：人工造林、修建水库、 灌溉工程等 对气候有恶性影响的人类活动：砍伐森林、排放温室 气体等 出示图片：热岛效应 提问：你能看图说说热岛效应是怎样形成的吗？（学 生发言） 明确：在人口密谋大、工业集中的城市，往往中心城 区的气温比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和 低云增多。 课堂练习 1.我国黑龙江北部冬季漫长，多冰雪，海南岛南部则 终年炎热，降水多，影响因素是（ A ） A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.地势因素 2.下列关于纬度位置对气候的影响，说法正确的是（ D ） A.同一纬度地带，接受太阳光热相同，气温完全一致 气候现象 主要因素 天津的年降
8、水量比乌鲁木 齐多 海陆位置 青藏高原是我国夏季气温 最低的地方 地形地势 安第斯山脉南段西侧降水 充沛，东侧降水稀少 地形因素 赤道地区终年炎热，南极 大陆终年冰雪 地球形状、纬 度位置 B.降水不受纬度因素影响，只受海陆位置的影响 C.降水受海陆位置因素的影响，在低纬度较明显 D.一般是低纬度气温高，高纬度气温低 3.青藏高原是我国夏季气温最低的地方，影响因素是 （C ） A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形地势 D.洋流因素 4. 夏季，陆地和海洋在同样强度的太阳照射下，陆地 受热情况是（A ） A.增温快，比海洋热 B.增温慢，比海洋热 C.增温快，比海洋冷 D.水陆同样热 5.关于热岛效应的影响，正确的是（ B ） A.减小了污染范围 B.提高市区的温度 C.改善了郊区的空气质量 D.降低了郊区污染程度 课堂 小结 通过这两节课的学习，我们认识到影响气候的主要因素除了自然因素外，人类 活动也会对气候造成一定的影响，因此要树立气候变化的全球观念及关心环境,从 我做起的价值观。 课后 作业 板书 设计 作业 反馈 教后 反思 影响气候的主要因素 海陆分布与气候 地形地势与气候 人类活动与气候
