1、秋季运动会教案 当阳市窑湾小学 叶明友 学习目标： 1、了解运动会的基本项目，养成参与意识。 2、遵守运动会的规则，初步养成合理的竞争意识。 3、养成集体荣誉感。 学习重点：了解运动会的基本项目，养成参与意识。 学习难点：养成集体荣誉感。 学习方法：讨论、交流 学习准备：收集各种运动项目资料 学习时间：2 课时 学习过程： 1、谈话导入：以上一届秋季运动会为题，让学生回忆当时 所见到的情境，谈谈当时的心情和感受。 2、讨论交流：一年级同学参加了哪些运动项目？高年级的 大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目？他们和我们参加的运动 项目有哪些不同? 3、运动项目集锦：让学生展示自己知道的运动项目或富有
2、特色的运动项目。鼓励学生边说边表演，以此激发学生运动的 兴趣。 4、说一说，写一写、画一画：把自己知道的运动项目用自 己喜欢的方式，记录下来 5、小记者访问活动。假如你是一名运动员，运动会上你会 怎么做。假如你不是运动员，运动会上你会怎么做？ 6、运动会上最令你激动的事或场景是什么？把它记下来和 大家一起分享吧！ 7、让学生模拟故事中的情境进行表演 。 8、辨析：大红花应奖给哪个运动员？ 三位选手表现出了三种不同的精神： 1 号勇敢、不放弃的参与精神。 2 号帮助同学的友爱精神。 3 号的竞争精神。 9、组织辩论赛。 （1）学生通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场。 （2）小组讨论后，把握各自观点，形成两道三个阵营，说 说自己的理由。 （3）在全班范围内展开辩论。 （4）教师小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和 不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神重要， 参与精神与友爱精神也很重要。
