1、小溪塔二小祖国，你好导学案 授课时间：11 月 7 日 总第 17 课时 课 题 祖国，你好 课 型 新授 学习目标 情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加 对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。 能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的 问题。 知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知 道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习，进一步提 高识图能力，能在地图中进行相应的查找。 学习重、难点 教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。 教师准备：中国
2、政区图、地形图、政区字卡、北京的图文资料。 学习准备 学生准备：收集祖国概况、北京的相关资料、收集解放军保家卫国的英 雄故事。 学习时间 1 课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 猜猜 想想，导 入新课 1出示谜语：有河有海没有水，有城有 镇没人住，有路有道没有车，有山有岭不 长树。（谜底：地图） 2出示中国政区图。 3谈话：这是我们的祖国，它巍然屹立 在世界的东方。今天我们就来认识伟大的 祖国。（板书课题） 猜谜语 用学生喜欢 的游戏方式 戏开课，既 能调动学生 的积极性， 又能活跃课 堂气氛，更 能将学生的 思维和情绪 快速的引入 课堂。 自读 自悟，初 步感知 1提出问题：你们认
3、为祖国大吗？有谁 能告诉大家，我们的祖国到底有多大呢？ 学生交流。 2自己读一读课文，看看从哪些地方看 出来祖国有多大。学生交流反馈。 3体验。 （1）从最东端到最西端、最北端到最南 端各相距多少？ （2）算一算，火车以每小时 120 千米的 速度，从最东端到最西端、从最北端到最 南端如果直线行驶，需要多久才能到达？ （3）量一量，从祖国的北疆到南海，看 看有多远，然后再算一算它们的距离有多 远。 带着问题读课文 算一算 交流算一算后的感受 让学生通 过看图学文、 参与计算， 从具体的数 字中，感知 祖国真大， 从而让祖国 广阔的地域、 广袤的海域 及丰富的资 源在学生脑 海里有一个 初步的印
4、象 找找 看看，加 深了解 出示中国地形图 ，指导学生看图并思 考。 1看一看。 （1）这是一张什么地图？ （2）从地图上你看到了什么？ （3）我国地形有什么特点呢？ 2找一找：我国有哪些著名的山脉、 高原、平原、盆地、丘陵。 3填一填：P43 留白，全班反馈。 小结：从中国地形图上可以看出，我 国地势西高东低，地形复杂多样，不仅有 纵横交错的山岭、雄伟广阔的高原、一望 无际的平原，还有群山环抱的盆地，起伏 和缓的丘陵。 读中国地形图思考： 中国地形的特点，并完 成填一填。 集体交流 通过看、找、 填，让学生 在头脑里有 对祖国的地 形地貌有一 个较深刻地 印象。 联系 实际，了 解气候 1设
5、想：如果你现在拥有瞬间移动的魔 法，前一分钟去哈尔宾，后一分钟去了海 口，这个时候你会怎样？学生设想。 2. 探究：为什么会这个样子呢？我们家 乡武汉的气候是什么样子的呢？ 3.阅读教材 P44 页，说一说， 讨论：（1）气候导致南北出产的农作 物和水果的有些什么不同： （2）南方和北方的建筑风格有什么不 同？ （3）在我们生活的地方，日常生活中 哪些东西也与当地气候有关？ 4 小结：由于气候差异我国不同地区生长 着不同的果树。由于地形和气温的差异也 是不同地区建筑风格迥然不同。 5.在歌曲我们的祖国声中，伴随着祖 国的地形、地貌等风景，结束新课。 做设想 自学探究 集体交流 学生在比较 同一
6、季节南、 北温度差异 的过程中， 了解造成这 种现象的是 因为南端和 北端相距太 远，进一步 知道祖国真 大！因为祖 国地域广阔， 导致气温南 北差异大， 在农业和建 筑上形成了 不同风格， 让学生了解 到，各地农 业、建筑上 形成的风格 和气温有关。 板 书 设 计 祖国你好， 祖国真大 广袤的陆地（陆地面积 960 万平方千米） 辽阔的海洋 多样的地形（山脉、高原、平原、盆地、丘陵） 绵长的海岸线 南北气候差异显著 教 学 反 思 小溪塔二小祖国，你好导学案 授课时间：11 月 10 日 总第 18 课时 课 题 祖国，你好 课 型 新授 学习目标 情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖
7、国山河的雄伟壮丽，增加 对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。 能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的 问题。 知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知 道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习，进一步提 高识图能力，能在地图中进行相应的查找。 学习重、难点 教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。 教师准备：中国政区图、地形图、政区字卡、北京的图文资料。 学习准备 学生准备：收集祖国概况、北京的相关资料、收集解放军保家卫国的英 雄故事。 学习时间 1 课时 导学环节
8、教师活动 学生活动 学习策略 激趣引导 揭示课题 1出示汽车车牌，想一想在哪里看到过 这些？ 2讨论：它们有什么共同的特点呢？ 其中的汉字代表什么含义？ 3. 交流：生活中自己见过的各种汽 车车牌，并说说它们的意思。 小结：汉字代表的就是一个政区，今 天我们就通过汽车牌号的秘密，了解祖国 的行政区。 看看汽车牌照，说说在 哪里看到过。 讨论并交流：汽车牌照 的秘密 贴近学生生 活的事例能 激发相应的 环境气氛， 使学生受到 情绪上的感 染。因此导 入从生活中 来，引起学 生的兴趣。 引导学习 认识政区 1看一看。 （1）出示中国政区图。 （2）问：这是一张什么地图？ 仔细观察，从图中你发现了什
9、么？ （3）归纳：中国政区图上每一个不同颜 色的区域，就是一个行政区的范围。 2找一找。 （1）同座互相查找地图。 要求：先找到家乡湖北，然后在图中任意 的寻找政区。 （2）师生互动，教师说学生找。 读中国政区图 ，说 自己的发现。 在地图上找一找自己的 家乡。 讨论交流：什么是行政 区？为什么要划分行政 区？ 教师引导 学生进行了 看找想 记练的 活动，有了 方法，学生 再用自己感 兴趣的方式 来找，效率 提高了很多， 学生的兴趣 3讨论：通过查找，你知道什么是政 区呢？为什么要划分政区呢？ 4找方法记忆政区。 （1）在教师带领下查找政区。 （2）想办法记住 23 个省。 5练一练我来找找它
10、。 小结：为了管理方便，政府将全国的 政区划分为省、县、乡三级，而本节课中 所了解的行政区是我们通常所说的省、自 治区、直辖市，1997 年之后，我们国家 又增加了一种政区，就是特别行政区，我 国共有 34 个行政区。 记忆 23 个行政区 也很高涨， 学生在动手 中动脑，在 动脑中创造。 自主学习 认识简称 1思考问题：在日常生活中，哪些地方 可以见到简称？为什么要有简称?这么多 的简称怎么记得住？ 2各小组观察“祖国政区全称及简称表” 并找方法。 3读“行政区三字歌” 。 4游戏全称简称对对碰。 小结：行政区分与我们的生活密不可 分，让我们用自己喜欢的含方法记住它们 吧！ 思考问题：在日常
11、生活 中，哪些地方可以见到 简称？为什么要有简称? 这么多的简称怎么记得 住？ 2各小组观察“祖国政 区全称及简称表”并找 方法。 3读“行政区三字歌” 。 4游戏全称简 称对对碰。 在前面的学 习中，学生 已经掌握了 一些学习的 方法，通过 这种自主学 习，促使学 生自主的探 究记忆方法， 用自己的方 式记忆往往 比强加于他 的效果要更 好。 实践活动 深化情感 1 “拼图游戏”大比拼。 2拓展活动： （1）调查你身边还有哪些事物与行政区 划有关。 （2）创意制作中国政区图。 小结：学会观察生活，增强对祖国行 政区的了解。 玩拼图游戏 创作新意的中国政区图 拼图游戏和 创作简称的 中国政区图
12、， 巩固新知， 让学生在学 中玩，玩中 学，构建轻 松自然的课 堂氛围 板 书 设 计 祖国，你好 汽车牌号的秘密 5 个自治区 4 个直辖市 34 个省级行政区 2 个特别行政区 23 个省 教 学 反 思 小溪塔二小祖国，你好导学案 授课时间：11 月 14 日 总第 19 课时 课 题 祖国，你好 课 型 新授 学习目标 情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加 对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。 能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的 问题。 知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知 道人民解放军是保卫祖国、维护和平
13、的重要力量。通过学习，进一步提 高识图能力，能在地图中进行相应的查找。 学习重、难点 教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。 教师准备：中国政区图、地形图、政区字卡、北京的图文资料。 学习准备 学生准备：收集祖国概况、北京的相关资料、收集解放军保家卫国的英 雄故事。 学习时间 1 课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 猜谜导入 1.猜字谜。 谜面：千人共乘去皇城，打一个地名。 （北京） 2.谈话：说起北京大家都非常的熟悉，因 为北京是我国的首都。你去过北京吗？北 京的哪些方面给你留下了深刻的印象？ 3.学生畅谈。
14、4、北京是一座有着三千多年历史的文化 名城，作为金、元、明、清四个朝代的国 都，800 年积淀下来了很多名胜古迹和园 林建筑。除此以外，北京特有的文化也都 吸引着我们，今天我们就走进北京，走进 我们的首都去感受她的魅力。 从猜谜导入， 活跃课堂气 氛，引入本 课的教学， 从而学生能 很好的调整 自己的情绪。 商定目标 1、你今天想了解北京的哪些知识呢？ 2、根据学生的交流，制定学习目标。 3、齐读学习目标 说设想 定目标 读目标 通过说设想， 定目标，一 是要满足学 生的需求； 二是为本课 的学习做铺 垫。 1出示表格首都北京“小档案 2学生分组交流资料。 分组完成北京小档案 通过活动， 将学
15、生收集 魅力北京 3.指名小组以导游的形式进行介绍，教 师相机补充。如：京剧 （1）出示京剧脸谱，认识不同的颜色代 表不同的性格。 （2）学唱脸谱歌 4听歌曲红旗飘飘 。 小结：正是因为北京既是一座古都， 又是一座充满生机的国际化、现代化的大 都市，所以，2008 年的奥运会在首都北 京举行。古老而又时尚的北京，底蕴深厚 而又充满活力的北京，正向国际一流大都 市的宏伟目标迈进，让我们一起为北京、 为中国母亲送去祝福！ 集体交流北京小档案 听看老师的补充资料介 绍（视频） 的资料做汇 总，同时采 用不同的方 式进行介绍， 这是一种学 习能力的培 养，也是对 知识的灵活 运用 全课总结 1、谈谈收
16、获 2、欣赏歌曲北京颂歌 说学习收获与感受 通过回顾新 知识，欣赏 歌曲，加深 学生对北京 的印象。 板 书 设 计 祖国，你好 首都北京 首都北京 古老而又时尚 北京 祖国边疆的保卫者 甘于奉献 教 学 反 思 小溪塔二小祖国，你好导学案 授课时间：11 月 16 日 总第 20 课时 课 题 祖国，你好 课 型 新授 学习目标 情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加 对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。 能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的 问题。 知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知 道人民解放军是保卫祖国、维护
17、和平的重要力量。通过学习，进一步提 高识图能力，能在地图中进行相应的查找。 学习重、难点 教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。 教师准备：中国政区图、地形图、政区字卡、北京的图文资料。 学习准备 学生准备：收集祖国概况、北京的相关资料、收集解放军保家卫国的英 雄故事。 学习时间 1 课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 谈 话 导 入 1.谈话导入：我国拥有 960 万平方千米的 陆地面积，有着绵长的疆界和大陆海岸线， 还有辽阔的海拔和众多的岛屿。你知道是 谁日夜驻守在祖国的边防线上，保卫着祖 国的边防吗？ 2、
18、今天，我们学习第四部分：祖国的卫 士。 3、说说学习这一部分，你想了解些什么？ 4、制定学习目标 说说自己的学习设想 制定学习目标 做设想，找 目标，做到 有的放矢。 讲 英 雄 故 事 1、阅读单边电话 。 2、分组说说自己的感想。 3.集体交流 4 讲一讲自己收集到的关于解放解放军的 故事。 5、教师补充介绍相应的视频资料 6 学生谈感受 7、小结 阅读材料，谈感受。 讲英雄，学英雄。 通过阅读 材料、将英 雄故事、看 英雄电影， 让学生体会 边防战士的 不易，加深 对祖国卫士 的了解。 知 识 1、自学 P50 的课文，学习并记忆解放军 的相关知识，准备参加知识竞赛。 2、分小组进行知识竞赛。 自主学习军事知识 通过知识竞 赛，激发学 生的学习兴 竞 赛 分组进行军事知识竞赛 趣和竞争意 识。 办 手 抄 报 1、师：祖国的卫士们日夜守卫着祖国的 边疆，保卫，其中涌现出了许多英雄人物， 还有一些卫士们默默无闻地工作在自己的 岗位上，他们都是最可爱的人。今天我们 一些办一期解放军报 2、分组办解放军英雄手抄报 3、集体交流展示 4、小结 5、谈自己拥军打算。 办手抄报 让学生在动 脑、动手的 活动中，进 一步了解解 放军。 板 书 设 计 祖国，你好 祖国的卫士 建军节 八月一日 守卫边疆、保卫祖国 拥军爱民 教 学 反 思
