1、Unit3 Section B（2a-2c）导学案 课题 七上 Unit3 How was your school trip? (第四课时 2a-2c) 课型 听说课 执笔 学习 目标 1.学习并掌握词汇：exciting, lovely, expensive, cheap, slow, fast, robot, guide, gift, everything, interested, dark, hear 2.学习目标语言：学会对自己的旅行进行描述. 3.情感态度目标：交流旅行心得,了解他人。 学习重点 运用过去时描写自己的旅行. 学习难点 学写日记这一文体。 学 习 过 程 自主空间 一、
2、预习与交流 A、预习课文，朗读理解记忆词汇： B、小试身手 对感兴趣_ 了解_ 参加学校旅行 _ all in all _ gift shop _ take photos_ C、你能通过预习说出下面的句子吗？ 总而言之，这是令人兴奋的一天。 All _ _, it was an _ day. 二、合作与探究 A、区分 2a 中的贬义词和褒义词。 B、阅读 2b，找出问题的答案。 C、阅读 2b，完成 2c 中的表格。 D、同学们各自描述自己的旅行，并通过日记的形式把它记录下 来。 三、展示交流 挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共 性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点
3、拨。 挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示 吧。 挑战三： 相信你一定行！Come on! 四、点拨升华 A、形容词 exciting 的用法：exciting 为形容词，意为“令人兴奋， 激动的”。它常用来形容 “某是令人兴奋、激动”，其主语是物而不是 人。在用英语中，以-ing 结尾的形容词表示“令人的”，用来形容 物，而以-ed 结尾的形容词则表示 “某人的”，用来形容人。用括 号内单词的正确形式填空。 （1）Children are always _ in _ (interest) stories. （2）Mr. Zhang is very _ when he he
4、ard the _ (excite) news. B、 expensive：expensive 意为“昂贵的” ，反义词是 cheap, 意为“便 宜的，廉价的” 。 expensive 和 dear 的异同：两者均可表示“ 贵”， 但前者多指物美价高，非购买者财力所能及：而后者多指物价超过常 情。 试译：她的衣服很贵，但他的衣服很便宜。 Her clothes are _ but his is _ _. C、 动词 hear 的用法： hear 是行为动词，意为“ 听到，听说”，表示 “听到”的结果，后跟名词或代词，过去式为 heard.常用短语有 hear sb. do sth. (听到某
5、人做某事)，hear sb. doing sth. (听到某人正在做某事)， hear of (听说），hear from (收到某人的来信)等。它与 listen 同义。但 listen 注重的仅仅是动作，而不是结果，后跟“听” 的对象时，需加介 词 to. 用 hear 或 listen 及其短语填空。 （1）Does Lucy often _ her sing? （2）_ to me! Dont look out of the window. （3）_! Can you _anything near here? （4）I _ from Helen yesterday. She _ of
6、I had a good English teacher. 五、当堂练习 .单项选择。 （ ）1. We got _ when we heard the _ news. A. excited; exciting B. excited; excited C. exciting; excited （ ）2. Jim is a very _ person and we are _ in his story. A. interested; interesting B. interesting; interested C. interested; interested （ ）3. He _ one of
7、 _friends at the station yesterday afternoon. A. saw; him B. saw; his C. sees; his （ ）4.How was your school trip? Pretty good! We _the history museum. A. visit B. visited C. will visit （ ）5.Pardon? I _ hear you. A. dont B. didnt C. cant .用所给单词的适当形式填空。 1. He _ (be) at work yesterday morning. 2. Where
8、 did you _ (spend) your holiday? 3. Tom _ (do) some shopping with his mother last Saturday. 4. My mother often does some _ (cook) at home. 5. I didnt watch TV last night, I _ (see) movie with my friend. .根据汉语意思完成句子。 1.昨天那些学生参观了一个消防站。 Yesterday those students _ a _ _. 2.孩子们对博物馆里的机器人很感兴趣。 Children were _ _ the _ at the _. 3.向导教了我们如何变得兴奋起来。 The guide _ us _ _ be _. 4.总而言之，这是令人兴奋的一天。 _ _ _, its an _ day. 5.Tom 上周的旅行怎么样？ _ _ Toms _ last week? 六、课堂小结 1、我的收获： 2、我的困惑：
