1、幼儿园中班有趣的数字教案 活动目标 1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动 的乐趣。 3、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态 度。 活动准备 1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 2、 教具：09 数字卡若干套，与幼儿人数相等的“ 我的名片”、 汽车、包装袋等，水彩笔等。 3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽 车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。 。 。 。 。 活动过程： 一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看 谁来了。 ” 二、找一找：发现物品上的数字 1
2、、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品 上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品 上的数字。 2、 相互交流： （1） 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示 0-9 数 字） （2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品， 凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途） 师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字， 小朋友还在哪些地方看到过数字呢？ 2、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。 3、 观看录像，了解生活中更多的数字。 师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意 思呢？ 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。
3、 交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出 示相关的图片。 4、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号， 有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说 明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了 许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好 吗？ 三、玩一玩：数字组合游戏，体验数字与自身的关系。 1、数字组合法：数字宝宝要和我们玩游戏，看它们变变变 “1、1、0”可以组合成 “110”。 。 。 。 。表示特殊的电话号码。 “0、1、2、 5、8。 。 。 。 。 ”可以组合成 58210285 的电话号码。 “1、4、6、 8”可以组合成数字 1468，表示数的多少，也可以表 示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！如 2007 年 6 月 1 日 2、 幼儿分组来数字组合游戏，体验数字与自身的关系。 （1）组合汽车车牌号 （2）给房子编号 （3）制作名片（填写电话号码） （4）填写包装袋（重量、生产日期、 ） 3、交流小结自己制作的组合表示什么意思。
