1、生物的多样性 导学案 生物的多样性 课 型 新 授 学习过程 预习案 1.生物的多样性是指 、 和 。 2.我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富， 其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于 和 ，居 世界第三位。我国是 最丰富的国家，被称为 。我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界前列。 3.生物的各种特征是由 控制的，生物种类的多样性实 质上是 。 4.我国的生态系统类型有 、 、 、 、 、 等。 5. ， 是保 护生物多样性的根本措施。 探究案 请认真阅读本章教材，组内同学讨论、交流共同完成下列问题： 1.生物多样性包括 、 、 三个层次。 2.
2、世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家依次是 、 和 。 3.我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候， 从而形成了 、 、 、 、 、 等多种生态系统类型。 4.为什么说一种生物是一个基因库？ 5.某种生物突然消失将会产生哪种后果？ 训练 1.我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类 教师“复备” 栏或学生 笔记栏。 和数量位居世界（ ） A.第一 B.第二 C.第三 D.第四 2.“生物多样性”的内涵不包括 ( ) A.环境的多样性 B.基因的多样性 C.生物种类的多样性 D.生态系统的多样性 3.被称为裸子植物故乡的是（ ） A.美国 B.巴西 C.印度 D
3、.中国 4.下列关于我国生物种类资源说法错误的是（ ） A.我国是动物种类最多的国家之一 B.我国鸟类的种类位于世界 第一 C.我国植物资源丰富，种子植物种类居世界第三位 D.我国 生物种类最丰富的国家之一 5. 生物种类的多样性实质是（ ） A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性 C.生物基因的 多样性 D.生态系统的多样性 6.与其他国家相比，我国种类最多的植物类群是（ ）X k A.裸子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物 7我国的科学家袁隆平利用_和_ _ 多次杂交，培育出了产量很高的杂交水稻，因而被称为 “_ _”并获得 2001 年全国最高科学技术奖。 8.我国是动物种类最多的国家之一，其中_中的 _、_和_的种类都位于世界的 _。 课后反思与总结：
