1、水与生命 教学目的： 1、通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际， 认识到水与生物的密切联系。 2、能与同学合作做好有关水与植物关系的实验。 3、意识到保护水资源的重要性。 教学准备： 1、教学课件：干旱的土地和枯黄的庄稼等图片。 2、收集的文字资料等。 3、盘子、塑料杯、西红柿、青菜、葡萄、桔子等。 教学过程： 一、 小诗导入，猜谜揭题。 师：同学们，老师送大家一首小诗，认真听。 （课件图片） 因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，小草变得嫩绿；因为有你， 地球变得美丽。 同学们，诗中赞美的是谁呀？（水） 你是怎么猜到的？（生答） 总结：对了，假如没有水，鱼儿不能生存，小草就会枯
2、死，整个地 球就会变得一片死寂，所以水与我们的生命息息相关，今天我们一 起来学习水与生命。(板题：水与生命) 二、 收集资料，讨论水的重要性。 1、根据问题，讨论。 问：水是我们的生命之源，我们的生命离不开水，真的是这样的吗? 在这个世界上，有没有哪一种生命体可以离得开水呢？你们讨论一 下。 （学生讨论） 交流：有收获吗？（学生自由回答） 总结：对了，在这个世界上，没有哪一种生命体可以离开水。 2、阅读资料，记录想法、交流汇报。 师：现在请你们以小组为单位，把动植物和人类离不开水的事例互 相交流一下，然后再结合书上水与生命的关系图，把小组同学的想 法写在记录单上。 学生讨论、记录 汇报交流：好
3、了，请同学来说说你们收集的事例。 （生：我们收集的是动物。动物离开水的话就无法生存。师板书： 动物。生：我们收集的是植物，植物也离不开水。师板书：植物。 生：我们收集的是人类，人类生存离不开水。师板书：人类） 总结：无论动物、植物还是人类，离开水都无法生存。我们人类， 如果在有水而没有食物的情况下，是可以存活大约七天，但如果没 有水，只能生存三天。 3、分析动植物和人类怎样获取水分。 问：水与人类、动物和植物的关系密切。植物要喝水吗？怎样喝水？ （生：植物是直接喝水来补充水分.师根据回答画出一条箭头） 那动物呢？（生：动物可以直接喝水，还可以通过吃植物间接来补 充水分。师画两条箭头。 ） 那人
4、类有几种方式？（生：三种。直接喝水，还可以直接吃植物和 动物来间接补充水分。师画三条箭头） 三、 学生做实验，感知植物体内有水存在。 1、 介绍实验材料 刚才有同学说，吃植物可以补充水分，为什么呢？（生答：因为植 物体内有水分）真的吗？我们还是用实验来证明吧。老师为你们准 备了一些材料。 （逐一出示西瓜、西红柿、小白菜等） 2、分发材料，提醒注意，学生实验。 老师把这些材料发到各小组，自己动脑筋想办法看能不能弄出水来。 如果弄出水来，把水装进塑料杯里。好了，开始做实验吧。 3、小组学生汇报实验 （生：我们小组是用西瓜做实验，我们把西瓜放在手里捏，捏出了 水分，证明植物体内时有水的） 四、 讨论
5、人体内有没有水，体会水是生命之源。 1、问:刚才大家通过做实验，用挤压的方法证实了蔬菜、水果等植 物的体内是有水的，还发现了不同植物体内的水分含量是不同的。 那你知道什么植物体内含水最多呢？（西瓜）什么动物体内含水量 最多？（水母） 2、我们人类呢？体内有没有水？（有） 你是怎么知道的？（学生自由举例） 总结：人体会出汗、会流泪、会排泄、受伤了会流血，由此我们知 道了人体内是有水的。 3 问：如果一个人体重 100 斤，你认为他身上会有多少斤水呢？ （学生猜） 总结：人体 100 斤，身体里的水大约是 70 斤，由此可知，缺了水， 人类也是无法生存的，我们的生命离不开水。水是我们的生命之源。
6、（板书：水，生命之源） 五、从生活实际中感知水的重要性。 1、文字资料：可别小看那一滴滴的水，它还能救命呢？我们一起来 看几则新闻。 （看资料） 同学们，有什么感受？ 2、图片资料：再来看看，缺水给生命世界带来了哪些灾难？（课件 图片）看完这些，你有什么想说的吗？（自由谈） 3、介绍：水对于我们这个世界是如此的重要，可是你知道吗？地球 上的水平均分成 100 份的话，海水占了 97 份，在这 3 份淡水中，冰 占了 2 份，所以可用的淡水只有多少？只有 1 份。 六、讨论：怎样珍惜节约用水？ 1、问：看来水确实是非常的珍贵，所以我们应该怎么做呢？（生答） 对，珍惜和节约用水。 （课件） 2、问：谁有更具体的好办法？在日常生活中，我们应该怎么做呢？ （学生自由交流：用完水，赶紧拧紧水龙头；洗菜水可以用来浇花； 洗衣服的水可以用来冲厕所；洗手、洗脸用水盆接水、残茶水可以 擦洗门窗和家具、积极参加植树造林活动，树多了，可以有效地防 止水土流失 ） 七、拓展延伸 对于水，我们充满了感激之情，在社会上，已经有许多的宣传在提 示我们该怎么做。 （课件图片展）课后请大家设计一副以“节约用水” 为题的宣传画，画好以后，帖子家里或是学校合适的地方，提醒家 人和同学时时处处不忘珍惜和节约用水。
