1、年级：初二 主备：张林兰 审核：吴蕴 时间： 2014.5.4 课题：8B Unit6 Task 课型：新授 课时安排 ：一课时 学生姓名 家长签名 【学习目标】 1. 学会设计写作提纲，合理安排每段的主要内容。 2. 完成一封寻求他人帮助的书信。 3. 使用合作的学习方法，取长补短，更好地完成任务。 【课前热身】 大声朗读并默写出下列单词,词组或句子。 1. 引言；介绍 n._ (v. introduce) 2. 手术 n._ (v. operate) 3. 疾病 n._ 4. 帮助，伸出援助之手 _ 5. 幸存者 n. _ (v. survive) 6. 失去他的生命 lose his l
2、ife (复 lose their lives) 7. 他想写封信寻求帮助。 He wants to write a letter to ask for help. 8. 有关需要帮助的人或小组的信息 information about the person or group in need 9.什么样的帮助 what kind of help 10.彼得写了信向人们求助.Peter wrote a letter asking for help. 11. 一名二中九年级的学生 a Grade Nine student at NO. 2 Middle School 12. 生病住院 be ill
3、 in hospital 13.医生说他得了一种严重的血液病。 The doctor says that he has a serious blood disease. 14. 手术可能会挽救他，但是它将花费 30 多万元。An operation may save him, but it will cost over 300,000 yuan. 15. 肖伟的父母都是农民。他们没有足够的钱做这样的手术。 Xiao Weis parents are both farmers. They do not have enough money for such an operation. 16. 然而
4、，尽可能快地进行这个手术对肖伟很重要。 However, it is important for Xiao Wei to have the operation as soon as possible. 17.否则，他可能会失去生命。Otherwise, he may lose his life. 18.众人拾柴火焰高/人多力 量大。 Many hands make light work. 19. 如果我们都能伸出援助之手，他可能很快就 会康复。 If all of us can give a helping hand, he may get well again soon. 20. 某个有着严
5、重疾病的人 someone with a serious disease 21. 孤儿 children without parents 22. 一名地震幸存者 an earthquake survivor 通过预习，哪些方面你还存在疑问 _ 【学海拾贝】 1.他从上个月开始生病住院了。 _ 本句中的“生病住院” 是_, 用的是_( 时态)；“生病卧床”是 _ Eg. 他生病卧床有些日子了。 He _ _ _ _ _ _ days ago. 上星期她妈妈生病住院了，她不得不为自己做饭。 Her mother _ _ _ _ last week, so she _ _ _ _ herself.
6、他们从 1975 年开始就在这儿工作了。They _ _ here _ 1975. 2. 医生说他得了一种严重的血液病。 _ “生病”用动词_, Eg: 头痛 _ 恐怕他父亲有心脏病。Im _ _ father _ a heart _. 3. 手术可能会挽救他，但是它将花费 30 多万元。 _ _ 1)本句中的“手术”是_, 是_ (词性); 动词是_ 。 “给某人做手术” ：_= _ 那位母亲不久将进行一个手术。The mother will _ _ _ soon. 不久医生将给那位母亲做一个手术。The doctor will _ _ _ _ the mother soon. 医生上星期五
7、给那个小男孩做了手术。The doctor _ _ the little boy last Friday. = The doctor _ _ _ _the little boy last Friday. 2）某物花了某人（钱）： _ 干某事花了某人（时间）： _ 某人花了（时间）干某事： _ 某人为某事花了（钱）： _ 4. 他们没有足够的钱做这样的手术。 _ 本句中的“这样、这么” 是_, 用于修饰名词词组。 “这样的一件大事”是 _, 她是这样细心的一个女孩。 She is _ _ _ _. 另有“这样、这么” 是_, 用于修饰形容词或副词。 如“艾迪过去是这么仁慈。 ”Eddie _ _
8、 _ _ _. “看！他跳舞跳得这么好。 ” Look！He _ _ _ _. 5. 否则，他可能会失去生命。 _ 本句中的“失去生命、丧生” 是_, 相当于动词_。 那个人在战争中失去了生命。The man _ _ _ _ the war. 许多人在交通事故中丧生。 Many people _ _ _ in traffic accidents. 【堂清巩固】 一、 完成下列句子： 1. 当别人陷入困境时，请伸出援助之手。 When people are _ _, please _ _ _ _. 2. 这篇文章由引言、正文、结论三个部分组成。 The article _ _ _ _three
9、parts, _ _, main body and _. 3. Jim 和 John 是那次火车事故的仅有幸存者。 Jim and John were the _ _ in the train accident. 4.Jim 和 John 没丧生真是幸运。 Jim and John were _ _ _ _ _ _ _. = _, Jim and John _ _ _ _. 二、书面表达： 今年春季，我国西南大部分地区因为干旱严重缺水，2000 多万人遇到饮水难题。学校 要求每位学生，伸出援助之手帮助他们。现在请你写一份倡议书，内容如下表，80 词数左 右。 1. 很长时间没有下雨； 陈述现状
10、 2. 人们喝不到干净的饮用水； 3. 大批植物和动物因缺水(lack of water) 而死。 呼吁 我们应该做一些力所能及的事情去帮助他们，比如 倡议的目的 1. 号召人们节约用水； 2. 保护环境，预防自然灾害。 Dear students， This spring，most parts in the south-west of China are short of water. It is difficult for more than 20,000,000 people to drink water. _ _ _ _ _ _ _ _ _ In a word, lets give a helping hand to help those in need. Thanks for your joining!
