美术教案留住秋天 课题 留 住 秋 天 教学目标 利用自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行感受和欣赏。 教学重难点 利用落叶拓印，拼贴，进行美的在创作。画一幅表现秋游活动的想象画。 教学准备 搜集各种形态的落叶，各种拼贴作业 、各种表现秋天的作品、诗歌。 教学过程 第一节 一、组织教学 巡视用具摆放 师生问好 二、情景导入 ： 1、寻找秋天。 （教师与同学来到室外寻找秋天，教师学生及时发现收集秋天的痕迹。 ） 2、交流秋天 （学生互相展示自己收集秋天） 3、话秋天（说说秋天和其它季节有什么不同，最有表现力的特征。 ） 4、欣赏秋天（课件欣赏） 三、板书课题 1、怎样留住秋天？ 学生探讨制作方法？ 2、教师展示示范作品。 （每小组作品制作方法不同） 师：怎样做？学生讨论 3、学生介绍拓印方法，教师简单示范。 a 选择树叶 b 涂颜料 c 拓印 4、拼贴画欣赏（课件演示） 同样的树叶 选择最好的拼贴 不同的摆设 5、你准备怎样做？ 学生选择制作方法，教师根据制作方法分组 四、学生分组表现 拓印、泥塑、拼贴、 学生自由表达自己对秋天的感受。 五、教师小结 作品赏析 下课
