1、姓名 冯欣欣 三年级 英语学科活页教案 总课时数 4 课题 M2U2 That man is short. 课 型 新授课 备课时间： 2016 年 2 月 26 日 上课时间： 年 月 日 教学 目标 1.知识目标：全体学生能够初步运用：That/Thisis tall/short/big/small 描述事物。全体学生能理解和初步运用：man, short, tall, small, thin, big 表示事物特征的词汇。 2.能力目标：全体学生能够听，说，读 That/Thisis tall/short/big/small. 会正确规范写字母 A、B、C、D 的大小写。 3.情感目标：
2、通过模仿动物叫声体会英语的学习的乐趣。 重点 听说读单词 tall short big small fat thin 难点 掌握语言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat . 教法 游戏教学法，小组竞赛法，问答法 教具 录音机，单词卡片，图片 教 学 过 程 Step1.Warming up 1. Greeting 2. Sing the song “Old Macdonald has a zoo” 【设计意图】:以歌曲热身活跃课堂气氛，激发学生学习应得积极性。 Step2.Preaentation 1. T：Loo
3、k at the blackboard.(讲授 look at) 出示动物卡纸， T：Whats this? S：Its a tiger. T：What are they? S： They are tigers. T: Can you describe this tiger? S: Its big (or small)板书： big-small 2. (1) 出示卡通树 T: What are they? (板书：trees) 教 学 过 程 T: How to describe this tree? S: Its tall/ short. 板书：tall-short. （点读笔领读后，找学生
4、读，加动作）接着，教师 在两棵树上分别画两只一胖一瘦的猴子。 T：Look at the blackboard, Whats this? Ss：This is a monkey! T：Yes! This monkey is fat! And, that monkey is thin! (找两名同学 比一比，然后让其他学生描述) (2) 教师板书单词 zoo, monkey, baby, thin-fat, tall-short 点读笔领 读，然后分组读，男女读，个别读，在教读的同时注意学生的发音是否 到位，并及时纠正。 (3) 单词操练 教师出示画有 thin-fat, tall-short
5、的动物的卡片和 look at 的单词卡 片，让学生快速说出该动物的特征。 【设计意图】:创设一定的情境教学单词，既可以是学生容易理解 也可以让学生懂得在什么样的语境下用什么样的语言，另外较大密度的 机械训练及不同的单词教法使学生得到更多的锻炼。 Step3.Learning the text 1. 点读笔导读，让学生先听第一遍录音并画出所学的单词，听第 二遍录音后用自己的点读笔跟读课文。 2. 跟点读笔读句子，对子之间练习，然后小组长检查 3. 小组内在小组长带领下读三遍课文 【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练，所 以在课堂上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞
6、争意识。 Step4. Practice 1. 教师出示字母：“Aa, Bb, Cc, Dd”的卡片，请学生认读，教师领 读，注意纠正学生的发音。 教 学 过 程 2. 教师板书这些字母的大小写，写字母时，在该字母的每一个笔 画旁画上相应的笔顺，标上序号。教学生用手指空写字母，提醒这些字 母在书写时注意的笔顺。 3. 让学生用课堂练习本进行书写，教师走下讲台巡视并辅导学生， 让学生学会正确书写。 4. 学习活动 4 的歌曲。 (1) 先用点读笔点读让学生听一遍这首歌 (2) 请学生看图并说出图中的动物。点读播放歌词录音，请学生逐 行浏览歌词并跟读。请学生给歌曲配上相应的动作，以小组为单位进行 表演。 【设计意图】：通过各种练习，学生自然而然地把所学知识应用到 实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 Step5. Test 翻译下列句子 This man is short. That monkey is tall. Step6.Summary Step7.Homework 1. 课后朗读并背诵课文 2. 写字母， 每个一行 教 学 过 程 板 书 设 计 Module2 Unit2 That man is short. Look at the man/monkeys This man/monkey is That man/monkey is . 教 学 反 思
