1、 Lesson 3 They are in Class Three. 第 1 课时 教学内容：科普英语四年级下册第 14 页。 教学目标： 1、学会本课 5 个生词，能听懂，会说，会读，并能根据 中文写出英文； grade,glass,glasses 要求能听懂，会说，会读。 2、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握 what grade.in? what class.in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型 对话造句。 3、Lets talk 的内容大部分学生会说，会对话。 教学重点难点： 1、本课 5 个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文 写出英文 2、掌握单词在实际语境中的运用。 教
2、学准备：点读机 课件 教学过程： 一、 复习 A、 用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句。 B、 用英汉互译的方法复习单词，出示中文学生说出英 文，会拼读。 2、学习新课 学会本课的生词 单词： class behind grade glass glasses 1.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 2. 学生尝试拼读单词。 3. 学生听录音并跟读单词。 4. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 5、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 6、学生熟读并记忆单词。 三、动手操练 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文， 给学生一两分钟时 间，让他们快速写出中文。 全班比一
3、比哪一组写得好？ 教师再发给学生每人一张写有中文的纸条，让学生说出英 文。 4、学习 Lets talk 内容 1. 学生先听一边录音，了解课文大意。 2. 教师领读，并翻译课文。 3. 用点读机一句一句地读，学生跟读直到能熟读为止。 课堂练习：根据 Lets talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We cant find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: Were in ( ) Three
4、. B: Class Three ? This ( ) , please . 布置作业： 熟记单词，默写单词 板书设计： They are in Class Three. 单词: class behind grade glass glasses 1.Who are they? They are Bill and Jill. 2. Are they in Grade Four? Yes, they are. 3. What class are in ? They are in Class Three. 教学反思： 通过本节教学学生学会了本课的生词，短语；能听懂， 会说，会读，并能根据中文写出英文；还掌握了主语为主系表 结构的语法句型，掌握 what grade.in? what class.in? 引导 的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。极个别学生掌握 不好教师要加强辅导练习。
