1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 吉祥宝贝课后反思 吉祥宝贝一课属于“设计应用” 学习领域，以吉祥物为题材，培养学 生的创新精神和设计意识。本课是实践性较强的课业，内容比较新颖。贴近学 生生活实际，学习过程，围绕吉祥宝贝与文化、生活、艺术及情感这四方面的 关联，通过一系列教学活动，引导学生了解吉祥宝贝的形象素材、造型设计、 色彩搭配。最终学会吉祥物的设计方法。通过学习使学生将知识内化，从而感 悟学生心灵，陶冶学生情操，增加民族自豪感。 吉祥宝贝是湘版美术教材第五册第 5 课，这一课是教材改进后新增加 的一课，选择这一课是因为题材较为新颖，紧扣时代
2、脉搏，学生学习兴趣非常 浓厚。但当我在准备备课时，却发现困难重重：由于本课是新增内容，没有教 学参考。于是我在网上进行了广泛的查阅，搜集了大量的相关资料，然后根据 本课的教学内容进行整理，精心地设计教学环节，确立教学方法及学习方法。 按照设计好的步骤，首先我以去年的上海世博会为引题，引出世博会的吉祥物 海宝。而后讲解什么是吉祥物，吉祥物的设计方法，接下来欣赏各种不同 的吉祥物，了解它们所蕴含的寓意，在突出教学重点时，我采用图片对比的形 式，学生能很快的找出它们的不同，很容易就能探讨得出设计吉祥物的方法： 添加、简化和夸张。这种对比的教学方法比较直观，在以后的教学中也可以采 用。然后通过图片一步步分析选取素材、设计造型、色彩搭配。然后出示作业 要求。这里处理的有些仓促，这时应再让几个学生说说你想选用什么素材，学 生更好入手，可是前面讲的有点多后面时间较紧。但目标完成还是可以的，以 后会继续学习。
