1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 巧妙的组合教学设计 教学内容： 湘教版义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册第 1 课巧 妙的组合。 教学目标： 1、由欣赏美术作品，感受绘画基本形，进而让学生知道自然物 体都是由基本形组成的，并由基本形进行组合、联想、创作； 2、在教学中，充分调动、发挥学生丰富的想象力、创造力、动 手能力，使学生在愉快的学习中感受美、创造美； 3、激发学生的创作欲望，丰富学生想象，逐步培养学生动手操 作能力。 4、指导小组合作，培养学生的合作意识，享受共同成功的喜悦。 5、学习形与形相透叠的表现手法。 教学重点： 超越单纯基
2、本形的概念，发现新的图形结构形式。 教学难点： 基本形组合时学生对画面的控制。 教学方法： 演示法、启发法、合作法 教学准备： 多媒体课件、示范图片、各种颜色基本图形、固体胶等。 教学过程： 一、谈话引入 激发兴趣 小朋友们，老师今天将带你们到图形王国里面去玩，你们想不 想去。图形王国里有很多的小朋友们，它们分别叫圆圆、方方和三 角，他们经常在一起快乐得玩耍，你想加入他们的行列，和他们成 为好朋友吗？ 让我们一起来认识一下这三个小朋友吧！ 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 二、引出课题。 1、认识圆形、方形、三角形。 （师出示用彩纸剪成的基本图）
3、2、课件欣赏作品，让学生谈感受。 3、这节课我们就来将这些大小不同的三角形、方形、圆形巧 妙地组合成一幅漂亮的图画。 板书课题：巧妙的组合。 三、师操作演示。 1、制作方法 （1）首先构思，想好我要组合成一幅怎样的图画。 （2）布局，可以在白纸上作上记号，注意提示整幅作品要使 画面饱满。 （3）选材。选择合适的颜色与图形先摆一摆。 （4）按顺序粘贴图形。（讲解固定胶的使用方法） 2、师采用对比的方法，将透叠组合的图形和没有透叠组合的 图形进行对比。 上层的图形中透出下层图形被遮挡的部分，就叫做透叠。 板书：透叠 四、小组合作，学生尝试，加深理解。 1、打开课前准备的大小不同的方形、圆形、三角形 （1）可以自由裁剪老师准备好的图形，可以剩余，如有不够的 还可以添加。 （2）透叠部分采用不同的颜色。 （3）使用剪刀时注意安全。 2、比一比，摆一摆，创作出新颖、有特色的图形来，用固体胶 固定在底纸上。 四、展示学生作品。 1、学生带着作品上讲台，讲解自己的想法。 （教师给予肯定） 五、师小结 生活中美的作品与美的现象真是太多了！美与美的现象无处不 在，让我们用明亮的眼睛与灵巧的双手去发现和创造美的作品吧！ 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站
