1、快乐的舞蹈教学设计 （二年级 美术） 学校：李家庄学校 年级：二 年 级 教师：丁 燕 燕 快乐的舞蹈教学设计 教学目标 1、培养学生对运动物体的观察力、记忆力和表现力。 2、了解人物动态产生的原理，激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。 3、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 教学重难点： 1.掌握人物动态的产生原理和表现方法 2.培养学生对运动物体的观察力、记忆力和表现力。 教学时间：1课时 教学准备： 舞蹈视频、多媒体课件、绘画工具。 教学过程： 一、欣赏感受 一年一度的“六一“儿童节就要到了，每到这个时候，我们都要排练一些节目来庆祝我们自己的 节日。今天，老师 家 来了一些 ， 们“六
2、一“节排了 节目 我们一 来欣 赏 们快乐的舞蹈 二、 1、舞蹈 的 我们 的快乐表 来， 我们表 感情的一 方式， 我 们美的 受。 们的舞蹈 些方 的currency1“ （教师 动 、表情、fifl、舞 方来） 2、欣赏 的舞蹈，学们”观察，每画 ，学的动 和表情。我们来一， “ 每 一学来 我们表， 3、 ， 表舞蹈。 、 体 1、我们就来 一个“ 人“的 到 乐 ， 家原 就 乐 一， 们就 们“ 的动 ， 原 动 2、 乐，学生 舞。 3、 乐 ，观察 舞学的动 ，一个学的动 记来。 4、观察到了的动 来 我们学一学 5、老师 观察到了 的动 ，我 记了来， 记的方法 们 一 ，们 6、：这 用 的 画 来的画， 。这 绘画的方法对 要 画 ， 重点人物的动 。 7、生 画。 、 1、各的长 领们的员去欣赏自己的 品，一幅觉画 的， 贴 贴。 2、生互相欣赏，贴贴。 3、共欣赏票多的 品。 六、 今天我们学到的， 仅仅 用来画 舞的人， 家平常到 的东西 用， 它画来
