1、 幼儿园双语教师教学能力考核机制方案 一、指导思想 根据中小学幼儿教师职业行为准则等文件精神，结合我校 实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导 教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感， 进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。 二、考核领导小组 组长 ：叶尔波 副组长：马小燕 梦金娜 三、考核时间 年底考核 四、考核内容 1、师德师风 2、课堂教育教学能力 五、考核措施 （一）：师德师风分成三块对教师进行考核 1、学校对教师评价 2、教师对教师评价 3、家长对教师 评价。按 4：3：3 的权重进行综合评定。 （二） 、每位教师必须在 11 月
2、 15 日前交一篇不少于 1000 字 的读书心得：依据教师法 、 中小学教师职业道德规范 、 “四好 教师精神” 、去写(注：手写)。 （三） 、课堂教育教学能力分成两方面对教师进行考核 1、考核领导小组对教师推门听课 2、学校给定一个课题进行上课（大班：语言 科学 中班： 艺术 社会 小班：健康 ） 六、考核评分标准 1、推门听课占 40% 学校给定课题上课占 60%。 2、从 10 月 23 日至 11 月 15 日 这期间考核小组对每位教师进 行推门听课两次，这两次的平均分就是该位教师的推门听课分。 3、给定课题上课考核由三方面组成：考核小组对每位教师的教 案设计、教学过程、课后反思进
3、行分别打分，最后按 2：6：2 的权 重算出该位教师的课堂教学分数。 4、推门听课的分数加上学校给定课题上课的分数就是教师的课 堂教育教学能力总成绩。 七、考核等次 考核分为优秀、合格、不合格三个等次 综合成绩在 90 分及 90 分以上的为优秀，60 分以上 90 分以下的为合格、60 分以下的为不 合格等次。 八、奖惩办法 本次考核依据课堂教育教学分别设一等奖 1 名， 二等奖 2 名， 三等奖 3 名， 优秀奖五名。奖励金额一等奖 120 元，二等奖 80 元， 三等奖 60 元，优秀奖 50 元。考核组每人 100 元。获得一、二、三 等奖的教师和考核组成员均在绩效中加 5 分，优秀奖的教师加 2 分。 若不按要求完成相关资料的作为考核不合格等次，并扣本学期绩效 分 5 分。 九、注意事项 考核小组成员在每个环节中都必须做到公平、公正、公开。不 得弄虚作假，否则学校将追究相关人员的责任。 十、信息报送 由副园长负责在本次考核中至少写两篇简讯发表在教育网站上。 十一、资料和图片收集整理 资料和图片收集及总结由班主任负责，资料整理由园长负责， 所有资料必须在 11 月 19 日前完成。并于 11 月 20 日上报教办验收。 二道桥中心校双语幼儿园
