2016春湘教版化学九下单元2《金属的性质》(第1课时)word导学案.doc

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资源描述

1、单元 2 金属的性质 【学习目标】 1了解常见金属的物理特征及其应用,初步形成物质性质决定物质用途的观点,能区分常 见的金属和非金属。 2能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断,并能解释日常生活中的一些 现象。 3认识到加入其他元素可以得到改良金属特性的重要物质合金,知道生铁和钢等重要 的合金。 【教学重点】物质性质决定物质用途的观点。 【教学难点】金属活动性顺序的理解和应用。 【教学手段】实验为主,多媒体为辅。 【教学课时】2 课时 【教学用具】课本涉及的器材和药品。 【第 1 课时】 【教学流程】教师提示学生看书学生讨论并提问教师解答或实验巩固练习归纳 小结 达成学习目标 1

2、和 2,分三步完成:A达成目标 1 B达成目标 2 C巩固目标 2 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 A教师提示 学生看书 学生讨论得 出结论 1金属是一类用途广泛的 重要材料,为什么金属具有 如此广泛的用途呢?引导学 生看图和相应文字,组织讨 论填充表格。 2课堂练习: “实践应用” 1。 1学生动手看书、讨 论和填表,归纳得出结 论。 2学生在课本上完成。 培养学生阅读和思 考的习惯和能力, 树立性质决定用途 的观点。 用时 6 分钟。 B教师提示 刚才讨论了金属的物理性质, 1学生互相检查并推 1通过作业提前 学生讨论 演示和分组实 验得出结论 那么金属有哪些重要的

3、化学 性质呢? 1检查前课作业 2,复习 旧知识,引出有些金属能置 换酸中的氢。 2是否所有金属都能置换 出酸中的氢?做演示实验: 某些金属与酸的反应。 3由刚才的演示实验得知, 铁的活动性比铜强。下面请 大家利用实验桌上的器材, 分组探究:活动性较强的金 属能将活动性较弱的金属从 它的盐溶液中置换出来,即 完成 P39 的分组实验。 4金属的活动性不一,给 出金属活动性顺序口诀,归 纳出金属活动性顺序的三点 性质。 出代表的作业让教师在 实物投影仪上投出并评 判,重点复习置换反应, 得出有些金属能置换酸 中的氢。 2学生观察记录并完 成 P38 的“分析归纳” , 得出两点结论。 3学生合作

4、完成课本 上的 4 步探究,教师加 强指导。 4学生记口诀,为与 其他版本教材一致,让 学生在金属活动性顺序 表中加上汞、铂两种金 属,形成 14 种常见金 属的活动性顺序表。 完成,既培养学生 知识归纳的能力, 又节省了课堂时间, 实现上下课之间的 紧密联系。 用时 3 分钟。 2强化观察分析 能力,为局部探究 作准备。 用时 6 分钟。 3由学生完成完 整的实验探究 进行了近一年的探 究培养,学生应该 能完成全程探究, 目的是培养学生发 现和解决问题的能 力。 用时 15 分钟。 4加强记忆,当 堂消化。 用时 4 分钟。 C巩固练习 归纳小结 1课堂练习(附后,共 2 题) ,可用多媒体

5、投出,也 可由教师口述,根据具体条 件确定。 2小结(附后) ,回应学习 目标。 3作业(附后,共 2 题) , 1学生练习,教师评 价。学生间可以讨论, 教师多观察帮助差生。 2学生抄下来做资料, 或整理成读书笔记。 3课外独立完成。 1紧扣金属活动 性顺序的 3 点性质 设计,目的是在课 堂上理解记忆,当 堂巩固,要求人人 过关。 用时 8 分钟。 用多媒体投出或悬挂事先出 好题的小黑板或叫学习委员 利用自习课写出。 2用时 2 分钟。 3用时 1 分钟。 教 学 后 记 【课堂练习】 1运用金属活动性顺序表,回答下列问题: 在学习酸的性质时,曾提到它们都能够跟“某些金属”发生置换反应。你

6、认为这里的 “某些金属”是指金属活动顺序表中的哪些金属? 为什么自然界中金、银能以单质形式存在,而其他大多数金属都不是以单质的形式存在? 2下列物质能否发生反应?写出能发生反应的化学方程式。 银与稀盐酸 锌与硫酸铜溶液 铜与硫酸锌溶液 铝与硝酸 银溶液 【课堂小结】 1金属的用途是由它的物理性质决定的。 2金属活动性顺序表有 3 层意思。 【板书设计】 1金属的物理性质决定了其应用,参见课本 P37 上边的表格。 2 科 学 探 究 流 程 是 : 提 出 问 题 猜 想 与 假 设 制 定 计 划 进 行 实 验 收 集 证 据 解 释 与 结 论 反 思 与 评 价 表 达 与 交 流 。

7、 我 们 在 进 行 “金 属 与 某 些 盐 的 反 应 ”时 , 是 简 化 了 的 探 究 , 共 5 步 。 3金属活动性顺序口诀:“加盖那美丽新贴,锡铅重统共一百斤” 。重是轻的反意,轻与 氢谐音。 【课外作业】 写出镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生反应的化学方程式,并注明反应类型。 课堂练习 1.(1)是指金属活动顺序表中排在 H 前的金属(除 K、Ca、Na)。 (2)金、银的化学性质不活泼,不与氧气反应,故能以单质形式存在。 2.(1)不能发生反应 (2)Zn + CuSO 4 Cu+ZnSO4 (3)不能发生反应 (4)Al+3AgNO 3 3Ag+Al(NO3)3 课外作业 1.2Mg+O2 2MgO 化合反应 2Cu+O 2 2CuO 化合反应 Mg+2HCl MgCl2+H2 置换反应 点燃 点燃

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