1、第一节 DNA 是主要的遗传物质 【学习目标】 1、小组合作探究，P32“讨论” ， 归纳出遗传信息的中心是细胞核，说明 DNA 是主要的遗传物质， ； 2、理解遗传、基因的概念； 3、描述染色体、DNA 和基因三者之间的关系 【重点、难点】 重点: 1、说明 DNA是主要的遗传物质； 2、理解遗传、基因的概念； 3、知道染色体、DNA 和基因三者之间的关系。 难点: 染色体、DNA 和基因三者之间的关系 【导入新课】 新形成的生物个体为什么总是或多或少地跟亲代相像呢？ 课前准备： 1、查阅资料了解遗传物质、转基因、细胞核移植等相关知识； 2、自主学习目标，阅读教材，查找资料，完成“自主学习”
2、 “合作探究” 【学生自主学习】 1、遗传： 。其具有 性。 2、科学实验证明，生物的遗传主要是与 中储存的遗传信息有关。 3、染色体由 和 组成。每一种生物的体细胞内, 的数目和 形态是 的，一般还 出现。 4、 是具有特定遗传效应的 DNA片段，每个片段具有特定的遗传信息， 可以控制不同的性状。 5、在细胞中,每条染色体上通常包含 个 DNA分子，每个 DNA分子上包含有 _个基因，它是控制生物性状的最小单位（或者说是控制生物性状的遗传 物质的功能和结构单位） 。 【小组合作探究】： 1、阅读教材 32-33“讨论” ，完成下列问题： （1）在实验中灰鼠提供的是什么？黑鼠提供的是什么？ （2）白鼠在实验中起什么作用？ （3）为什么白鼠生下的既不是白色小鼠也不是黑色小鼠？ （4）细胞核移植的实验说明了什么问题？ 2、用图或文字等可能的形式表示：染色体、DNA、基因之间的关系 3、教材 P36“自我评价” 、 “思维拓展”
