1、第二节 拒绝毒品教案 一、教材分析： 拒绝毒品是第二十六章“珍爱生命”下的一节内容。 “拒绝毒品”这一话题是从认 识毒品危害和如何拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品。 二、学情分析： 五年级的学生对于“毒品” 这个话题并不陌生，但对其没有较为全面深刻的人认识。特 别是对新型毒品的了解、毒品究竟有多大的危害以及禁毒法规等学生缺乏必要的了解。青 少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心理都不成熟，缺 乏社会实践经验，极易受到各种诱惑，一旦遇到挫折就去寻找各种刺激，容易走上吸毒的 邪路。所以正确引导，培养防毒意识尤为重要。 三、设计思路： 1活用教材，充分解读教材
2、，将教材内容有机整合；充分挖掘相关的课程资源，利用 现代教育技术手段将其与教材内容科学整合，为学生提供丰富、交互、快捷、便利、有效 的学习环境。 2课程资源的挖掘遵循“关注学生现有生活” 、 “关注学生未来生活”的原则，以便达 到促进学生社会性发展的目标。考虑到学生此年龄阶段身心发展的特点，学习资源的设计 让学生感到亲切、生动、有趣。 3把教材内容作为一个话题来教，主题鲜明，目标明确，针对性强。 四、教学目标： 1了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 2使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的自我约束能力。 3使学生对生命有一种负责的态度，自觉拒绝毒品，有一定的自
3、我保护意识。 五、教学重点： 了解毒品的危害，知道自己该怎样拒绝毒品。 六、教学准备： “拒绝毒品”资源开发与制作 七、教学过程： 活动一：“花语”激趣 ，引人话题 用多媒体课件出示美丽的“罂粟花”图片，问：这是什么花？代表什么？（代表毒品、 代表邪恶、代表犯罪罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它 给我们人类带来了无尽的灾难。 ） 【设计意图：利用媒体呈现罂粟花图片，美丽的画面立刻调动学生的有意注意。教师 有关“花语”的提问恰当自然地引入有关毒品的话题，同时也增长学生的知识，激发学生 的兴趣。 】 活动二：认识毒品 ，了解危害 （一）认识毒品，关注社会 1看到罂粟花，我们马
4、上就想到了毒品，究竟什么是毒品呢？ 2同学们，近些年来，毒品种类越来越多，目前社会上还出现了一些新型毒品，并 且频频出现在娱乐场所，又称之为“俱乐部毒品” 、 “休闲毒品” 、 “假日毒品” 。现在请擦亮 我们眼睛，让我们一起来认清它们。 （媒体播放“新型毒品” ） 【设计意图：新型毒品近些年在社会上的泛滥呈越来越严重的趋势， 所谓的“俱乐部” 毒品等对青少年充满诱惑，让学生了解新型毒品显得尤其重要。此教学内容是对教材资源 的有效补充，针对性强，教学与时俱进，有利于提高课堂教学实效。 】 （二）镜头聚焦，了解危害 1毒品的危害究竟有多大呢？学生交流。 2. 我们先来看一段短片。 （毒品危害的短
5、片）刚才，一幅幅悲惨的画面使我们触目惊 心，在这些画面中让你感触最深的是哪一幅画面？ 3学生交流。 （多媒体相机呈现吸毒者骨瘦如柴、家毁人亡等图片以及丢丢的视频） 让学生进一步体会认识毒品的危害性。 4教师小结： 毒品是“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”的最阴险的杀手。我们必 须永远铭记“珍爱生命、远离毒品” 。 【设计意图：本环节利用实拍展示吸毒者遭受折磨、祸及家庭、危害社会的视频片段 及图片，媒体中无论是文字、画面还是声音都给学生极大地震撼，直观形象地让学生感受 到吸毒的巨大危害，从而产生憎恶毒品、远离毒品的情感。 】 （三）了解现状，引发思考 1展示我国吸毒人数逐年攀升的严峻现状。(媒体播
6、放视频) 2交流：观看之后，你有什么感受？ 【设计意图：本环节通过我国吸毒人员统计图动态对比的效果，让学生一目了然地看 到我国吸毒者逐年攀升的严峻现实，这一事实，震撼学生的心灵，引发学生的思考。 】 活动三：拒毒有方，远离毒品 （一）案例分析，探究原因 1毒品危害如此之大，那为什么还有那么多人吸毒，步入深渊呢？ 让我们跟随记者的镜头走近吸毒者，听一听他们染毒的原因。 （ 播放视频） 2说一说，片中的三位吸毒人员是怎样走上吸毒之路的。你想对他们说点什么？ 3小结：是的，很多人走上吸毒的道路，是因为对毒品的好奇，对毒品危害的无知， 或是受人蒙骗。 【设计意图：本环节通过青少年吸毒者的真实自述，让学
7、生探究染毒的种种原因，旨 在让学生较全面地了解青少年吸毒的诱因，从而产生强烈的防范心理，远离毒品。 】 （二）远离毒品，巧妙拒毒 1面对毒品引诱，你如何巧妙说不？（小组讨论后汇报交流） 2教师归纳小结：亲爱的同学们，其实毒品离我们并不遥远，当我们面对毒品的诱惑 时，要学会巧妙拒毒。 （媒体播放动画：巧妙拒毒法） 【设计意图：此环节在学生充分讨论拒毒方法的基础上，再通过深受学生喜欢的动画 片形式，向学生介绍拒绝毒品引诱的有效办法，趣味性强，针对性强，让学生留下深刻印 象，有效引导学生在今后的生活中巧妙运用智慧灵活拒绝毒品的引诱，懂得在面对毒品引 诱时如何保护自己。 】 活动四：了解法规，禁毒行动
8、 1拒绝毒品，全球在行动。联合国将每一年的 6 月 26 日定为国际禁毒日。 （媒体播放： “禁毒日” ） 2介绍 2008 年 6 月 1 日开始实施的中华人民共和国禁毒法 。 3展示对吸毒人员进行教育、帮助、关爱的图片。引导学生正确对待吸毒者，懂得帮 助与关爱。 【设计意图：学生通过国际国内禁毒法规以及各种形式禁毒活动的了解，明白禁毒是 一场没有硝烟的战争，需要全人类携手共筑禁毒长城。多种形式的禁毒行动，激发学生做 小小禁毒宣传员的欲望，引领学生自觉为禁毒工作做贡献。 】 活动五：课外延伸，禁毒宣传 1通过本堂课的学习，我们不仅知道了什么是毒品以及毒品的危害，还知道了巧妙拒 毒的方法等。老师希望同学们能把今天所学到的知识带给更多的人，让更多的人珍爱生命， 远离毒品。 2同学们可以选择自己喜欢的方式，做一名小小禁毒宣传员。 （媒体呈现禁毒宣传活 动供学生选择。 ） 【设计意图： 让学生做小小禁毒宣传员，旨在引领学生将所受到的教育辐射给更多 的人，让更多的人珍爱生命，远离毒品。课内向课外延伸，个体向群体辐射，引领学生在 关注自己的同时也关注他人，这是我们品德教育应该永远追求的目标。 】 八、教学总结：
