1、 第 2 节 传染病的预防(第 1 课时) 【学习目标】 1.举例说明传染病的病因；认识病毒 2.学习调查的多种方法和途径 3.通过调查，了解病原体的主要种类，提高卫生意识 【自主学习】 课前先学：预习课文 P53-55，思考问题： 1.传染病是指由致病的 引起的，能够在 与 或 与 之 间传播的疾病。 2.传染病的病原体一般有 、 、 和 等 3.脚癣是由一种 引起的；病原体大多体积 ，需要借助 才能看见 4.引起非典型性肺炎和艾滋病的病原体都是 5.病毒只能生活在 中，不能独立生活；病毒没 有 ，由 外壳和里面的 组成 【合作探究】 合作探究一：引发传染病的病原体（调查-感受-发现-体会）
2、 1.你知道如何进行调查吗？ 2.一般调查的方法有哪些？ 3.调查的注意事项有哪些？ 4.和同学交流一下你的调查结果 5.根据你的调查，痢疾、腮腺炎、血吸虫病、流感、甲肝、传染性非典型肺炎 的病原体各是什么？为什么有些传染病的流行具有季节性？ 6.举例说明这些传染病是如何传播的？ 合作探究二：认识病毒（观察-比较-归纳） 1.观察图 245，病毒有 那些形状？ 2.请你说一说病毒的特点有哪些？ 3.病毒与人有怎样的关系？ 【达标检测】 1.下列通过飞沫传播的传染病是（ ） A.流行性感冒 B.甲型肝炎 C.乙型肝炎 D.流行性乙型脑炎 2.下列不属于传染病的是（ ） A.蛔虫病 B.狂犬病 C.沙眼 D.心绞痛 3.下列属于血液传染病的是（ ） A.甲型肝炎 B.乙型肝炎 C.百日咳 D.血吸虫病 4.禽流感病毒对人体来说是（ ） 抗原 抗体 传染源 病原体 A. B. C. D. 5.某些用于预防接种的疫苗相当于（ ） A.病原体 B.抗体 C.抗原 D.传染源 6.传染病能在人群流行必须同时具备的环节是（ ） A.传染源 B.传播途径 C. 易感人群 D.以上三项
