1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 六年级美术上册第 9 课壶中日月（线描写生）教学设 计 三斗坪中心小学 甘登华 一、教学目标: 通过美术基础知识的讲授，使学生学会对美术作品的欣赏方法 ，进而培养学生欣赏美、发现美创造美的能力。 （1）知识与技能： 学会和掌握线描写生的方法。用线去表现对象的形、体、空间 。 （2）过程与方法： 通过本节课的讲授使学生学会正确的观察方法，思维方法和表 现方法。 （3）情感、态度和价值观： 培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，培养学生以审 美之心来感受生活，看待社会。 二、教学重点和难点： 教学重点：正确的观察
2、方法在线描写生中的运用。 教学难点：用线描去表现对象的形、体、空间的方法。 三、教学方法： 讲授法、演示示范法、讨论法、练习法等教学方法。 四、教具准备： 多媒体课件，范画。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 五、教学过程： （一）情景导入，揭示新课（2 分钟） 同学们，对于中国人来说，这壶不仅是一种实用器皿，它还是 一种艺术文化。中国的壶文化历史悠久，源远流长，一把看似简单 的壶却烙着鲜明的时代印记，是我们今天研究历史和文化的宝贵实 物资料。它们正在向我们默默地诉说着当时历史的风云变化，讲述 着先人精湛的技艺和那时人们的审美观。每把壶都能给我们留
3、下了 一种难以体味得尽的乐趣。今天我们就学习第 9 课壶中日月 。 （ 出示第 1 张课件） （二）学习新课、了解茶壶（6 分钟） 1、请大家打开书 26 页，了解远古时代的壶。 （见课本） 2、下面我们再欣赏一些茶壶图片（出示课件）。 3、刚才同学们看了那么多茶壶，从它们的外形、材质、色彩、 工艺等方面说说你的感受。 4、学生谈自己的感受。 5、老师小结：出示课件第 15 张。 （三）讨论交流，茶壶写生（28 分钟） 同学们刚才看到了古今中外的茶壶，那么，大家想不想把这些 漂亮的茶壶用线描写生的方法画下来呢？ 1、出示课件（线描写生的方法简介第 16 张课件）。 2、分组讨论一下：我们该怎样
4、来画好茶壶呢？有什么好的方法 与步骤讨论后跟老师说一说。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 3、学生交流。 4、出示课件 2，指名两个学生上台演示画茶壶。 5、小结：画茶壶的步骤： A 认真观察。 B 定位 c 打轮廓（先画壶身、 接着画壶嘴、再画壶盖、最后画把手） d 再观察修改直到画完茶 壶。 6、教师围绕以上 4 步边讲解边示范并出示示范画（纯净水壶和 茶壶贴到黑板上）。 7、学生练习（放音乐古典音乐：高山流水。出示教师写生 作品。）老师巡回指导。 8、展示学生作品，评讲（多说学生闪光点）。 （四）、总结全课（学生谈收获与感受）（3 分钟）（总结完成之 后出示最后一张课件） 附板书： 壶中日月 教师示范画： 练习题： 画一幅以壶为主 的线描写生画。 学生作品： 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站
