1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 花手帕 教学目标： 掌握染、制纸手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。 培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。 教学重点：尝试并发现各种图案的折叠方法 教学难点：设计、制作漂亮的花手帕 一、今天非常高兴，首先，我们来玩一个游戏怎么样？ 1、瞧，我这里有几种漂亮的颜色水，这些水非常好玩哦！这是一张普通的纸巾，我随意 地折几下，然后，（把几个角浸染、打开）漂亮吗？今天我们就一起来制作漂亮的花手帕！ （板书课题） 2、想不想也来玩一下呢？ 不过，这次我们要换个方法玩了，刚才老师把折
2、好的纸浸在水里，我们把它叫做浸染（板 书），接下来，我要考考大家，猜猜这个花手帕是用什么方法染的？（出示点染的手帕） 怎么染呢，谁想上来试试？（请学生上台做，）这种用彩色水去点的方法，我们把它叫做 点染（板书），点染只能染出点点么？老师还能用点的方法把它还能连成各种线。示范 3、你觉得还有什么染的方法呢 ？ 小结：同学们真聪明，想出了很多染的方法，如果把这些方法结合起来就更漂亮啦！ 老师这里有几幅作品，想看看吗？（欣赏图片，点染和浸染结合的简单的手帕花样） 4、看了这些花手帕，你感觉怎么样？（学生评评） 想不想也动手来试试？现在我给大家 5 分钟的时间，试着做一幅漂亮的花手帕 （学生动手制作）
3、选择漂亮的在黑板上分组展示 小结：老师展示了一些大家的作品，你觉得这些作品怎么样呢？（展示一些颜色好的，与 不好的，对比评，图案饱满的和图案比较空的对比评，） 二、接下来，我们来玩个挑战智力的游戏，比比谁最聪明，老师这里有几幅图案，他们都 是用不同的折法染的，现在比比谁能模仿老师，猜猜要怎么折才能染出这样的图案？ 要求：四人一小组合作，必须要折好再染，选择你喜欢的一组制作，看哪个组模仿得最像 最快！以音乐为准，音乐开始就开始，音乐停，比赛结束，一定要抓紧时间哦） （学生开始制作） （选择好的作品，展示在黑板上，音乐停，） 大家觉得他们做得怎么样？来说说你是怎么做的？（给它一张纸 ，边说折法，再
4、说怎么 染的。归纳几种折叠的方法（板书：米，田。）还有很多其他的折叠方法都可 以 教师小结：大家非常聪明，其实，漂亮的图案都是有一些点，或点连接成的线组成的，加 上折叠的方法不同，染的位置不同就产生了许多奇妙的图案了。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 但是这些图案还不是张完整的花手帕，怎样把它变得完美些呢？（学生回答） 老师示范，我们在空白处继续给他设计些花纹，展开，漂亮吗？ 我这里还有更漂亮的呢（欣赏漂亮的花手帕） 三，接下来就要请大家用先折叠再染的方法，设计一张有特色的花手帕，在做之前，你要 想想可能出现什么效果呢，哪些颜色搭配才好看呢？说不定有意外的收获哦请注意，音 乐开始就开始，音乐停制作结束，比比哪组设计的最棒！ （学生制作，播放音乐） 四展示作品，师生评价 五拓展，这么多漂亮的花手帕，我们可以用它来做什么呢？ 学生说，图片展示
