1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 孤独的牧羊人说课稿 一、说内容 电影音乐之声插曲。主要教学内容是唱孤独的牧羊人 。 二、说教材 歌曲介绍：孤独的牧羊人是美国电影音乐之声中的一首插曲，随 着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲一。歌曲为带再现的单 二部曲式，采用二拍子和中等的速度，加上唱词中的莱来伊奥嘟，就决定了它 的格调诙谐幽默，情绪欢快 ,歌曲通过对牧羊人的赞美，抒发了对生活的热爱， 寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和乐观的情感。我设定本课的教学目 标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课 中，还有一
2、首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，来感受歌曲形象和情 绪，扩大学生的音乐视野。 三、说教法、学法： 1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学 生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影剧情听Do- Re-Mi 听孤独的牧羊人学唱歌曲 表现歌曲接龙游戏。 2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为导入，引导学生在欣赏过 程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生 思维。 3、在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通过听赏、 歌唱比较分析歌曲旋律，使学生能够唱准相似乐句，解决歌曲难点。并通过演 唱歌曲，再从歌词中
3、感受旋律，以表达歌曲的情绪。 4、始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都先向学 生提出的要求和问题，让他们明确欣赏目的，以便更好地理解作品。 四、说教学过程 1创设情境： 孤独的牧羊人这首歌曲的旋律许多学生都很熟悉， 。七年级的学生由于 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 年龄大了一些，音乐课的气氛已不像小一点的孩子上课好调动，我安排了由电 影片段欣赏， 70 多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位 叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天 玛 丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七
4、个孩子很调皮、每次家 庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二为老师，她用爱心与音乐和七 个失去母亲的孩子建立了良好的关系，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使孩子们 受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。介绍音乐之声的剧情入手，讲到 这里一下子吸引学生的注意力，对影片产生好奇感，自然过渡到听电影中玛丽 亚教孩子们的一首歌曲Do-Re-Mi 。 2、学唱歌曲： （1）首先听老师演唱歌曲，再带问题听录音，回答老师的问题看看这首歌 的调号和拍号，几拍子的？强弱规律是什么？学生通过反复聆听熟悉歌曲旋律， 很快能解决刚才的问题，再通过跟琴哼唱旋律后，让学生提出节奏有不太顺的 地方，老师加已补充纠正，再让学生唱准相似乐句，解决歌曲难点。 （2）在进行歌曲处理时，也是从歌曲所表达的主题，歌曲的旋律等方面对 学生进行启发，以使他们从内心感受到歌曲的魅力，更好地表达歌曲的情绪。 学生唱好歌曲后我提问：“我们怎样才能将这首歌唱得更富有感染力呢？歌声很 动人！老师还要告诉你们一个歌唱的好方法：那就是“要想把歌唱好，情感的表 现很重要”。指导学生把歌曲的欢快的情感用你的声音表达出来。 3、拓展感受： 学生进行接龙游戏，让学生全体参与的教学中，共同来体验和感受歌曲的 欢快的情感，从而也达到了学生对歌曲的熟练。
