2016春粤沪版物理八下第六章第五节《探究杠杆的平衡条件》word导学案.docx

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1、6.5 探究杠杆的平衡条件 第 1 课时 1.说出什么是杠杆,复述杠杆、支点、力臂等概念,会根据实物图画出杠杆示意图。 2.重点:经历探究实验,总结杠杆的平衡条件。 3.通过探究杠杆的平衡条件实验,领会从具体到抽象的思维方法。 探究跷跷板中的道理 1.观看下列图片。 (1)以上图片中的机械,它们共同的特点是什么呢? 答案 上面这些机械共同点是 :都有一根硬棒能够绕固定点 转动。 (2)物理学中,把能绕 某一固定点 转动的硬棒(直棒或曲棒) 叫 杠杆 ,跷跷板是一种 杠杆 。 活动一:探究杠杆的平衡条件 2.杠杆的平衡可能与哪些因素有关呢?写出你的猜想。 答案 (1)与两边 物体的质量有关 ;

2、(2)与物体到杠杆支点的距离有关。 3.根据你的猜想,设计实验进行验证。 (1)实验器材:带 刻度的均匀杠杆、铁架台、钩码( 代替人)。 (2)实验步骤: A.调节杠杆在水平位置平衡, 把钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置,使杠杆重新在水 平位置平衡; B.记录左边钩码的拉力 F1、左边钩码距离悬挂点的距离 L1、右边钩码的拉力 F2、右边钩码距 离悬挂点的距离 L2 的数值; C.改变钩码的拉力 F 和钩码距离 悬挂点的距离 L 的数值,再做几次。 (3)观察图甲可以发现,当两边钩码的个数(拉力 F) 相等 ,且钩码到悬挂点的距离(L) 相等 时,杠杆水平静止。 (4)比较图甲、乙、丙、

3、丁可以发现, 当左边钩码的拉力 F1 与左边钩码距离悬挂点的距离 L1 的乘积和右边钩码的拉力 F2 与右边钩码距离悬挂点的距离 L2 的乘积相等时 ,杠杆水平静 止。 4.结论:当左边钩码的拉力 F1 和左边钩码距离悬挂点的距离 L1 的 乘积 与右边钩码的拉力 F2 和右边钩码距离悬挂点的距离 L2 的 乘积 相等时,杠杆平衡。 5.如图所示,杠杆绕着转动的点,叫做 支点 ;一般情况下,F 1 叫做 动力 ,F2 叫做 阻力 ;从 支点到力的作用线的距离 L1 和 L2 叫做 力臂 。动力的力臂叫做 动力臂 ,阻力的力臂叫 做 阻力臂 。杠杆在 动力 和 阻力 的作用下,处于 静止 状态,

4、叫做杠杆平衡。 6.杠杆的平衡条件: 杠杆的动力臂是阻力臂的几倍,杠杆的 动力 F1 就是阻力 F2 的几分之一 ,也 可以表述为 动力动力臂=阻力 阻力臂 ,用公式表示为 F1L1=F2L2 或 = 。 1212 1.*讨论:画力臂方法 答案 一找支点、二画线、三连距离、四标签。(1)找支点 O;(2)画力的作用线(虚线);(3) 画力臂 (虚线,过支点垂直力的作用线 作垂线);(4) 标力臂(大括号)。 2.如图所示,AOB 为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计), 已知 AO=2OB.固定 O 点,使 OB 处于水平位置,此时 B 端挂一重为 40 N 的物体,要使杠杆不发生转 动,至少需在 A 端施加 F= 20 N 的力,在图上画出此时力 F 的方向。 3.在下图中画出 F1 的力臂和力臂 L2对应的力 F2. 答案 如图所示。 见导学测评P5

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