1、第三节 连接串联电路和并联电路 【学习目标】 1认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。 3学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。 【学习重点】 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点。 【学习难点】 认识串、并联电路，连接并联电路。 情景导入 生成问题 小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示) ，当闭合其开关后，汽车可以跑起来，同时 汽车上的指示灯闪烁发光。有一天，小明发现闭合开关后，指示灯不发光，但汽车仍然能 跑。 由上可知，这辆玩具汽车中的电动机和指示灯可以同时工作，也可以单独工作。想一 想，生活中还有这样的电路吗？试举一例。 自学
2、互研 生成能力知 识 模 块 一 串 联 电 路 和 并 联 电 路 自主阅读教材 P68，完成下列各题。 1小华要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭，则这两盏灯( C ) A一定串联 B一定并联 C可能是串联，也可能是并联 D以上说法都不对 2如图所示的四个电路图中，当开关 S 闭合后，两盏灯并联连接的电路是( D ) ,A) ,B) ,C) ,D)知 识 模 块 二 生 活 中 的 电 路 自主阅读教材 P70，完成下列各题。 3试以生活中的电路为例，说说哪些是串联的，哪些是并联的？ 节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯一般是串联的；教室里的几盏日光灯是并 联的；马路上排成一行的路灯
3、是并联的；房间里的电灯与它的开关是串联的，房间里的电 灯与电视机是并联的。 4如图所示是简化了的电冰箱的电路图。图中 M 是压缩机的电动机，L 是电冰箱内 部的照明灯。当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关 S2 的状态是断开；当又打 开正在工作的电冰箱门时，开关 S2 的状态是闭合。 知 识 模 块 三 识 别 串 、并 联 电 路 自主阅读教材 P6970 ，完成第 5 题。 5探究：以小组为单位，利用桌上的器材探究两个灯泡同时发光的电路，并尝试总结 出串联电路和并联电路的特点。 串联电路 并联电路 电路图 连接方式 用电器依次连接(首尾相连) 用电器并列连接(首首相连， 尾尾相连) 电流路径 只有一条电流路径，顺次流过每个用 电器 2 条或 2 条以上电流路径 电路特点 用电器之间互相影响 用电器之间互不影响 开关作用 控制整个电路 干路开关控制整个电路，支路开关只 控制该支路的用电器 交流展示 生成新知 当堂演练 提升能力 见学生用书课后反思 查漏补缺
