1、二、势能 一、航行目标： （1）知道什么是势能。 （2）知道影响重力势能大小的因素。 （3）知道影响弹性势能大小的因素 二、重、难点及突破方法 重难点：影响势能大小的因素 三、教学过程 1.复习提问：什么情况下的物体具有能量？动能的大小跟哪些因素有关？ 2.情景导入： 滑雪运动员从高处滑下来时具有动能，是因为他从山脚到山顶的过程中储 存了能量。这种由于物体处于高处而具有的能叫做重力势能。 射箭运动员把弓拉弯，给弓储存了能量；球拍击打网球时，发生形变的球 拍也具有能量。物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 重力势能和弹性势能统称为势能。 3、新授 （一）重力势能的大小 提出问题：静止在高
2、山上的石块它由于什么原因具有能量？如何使举高的 铅球落到沙坑，砸出的坑更深？ 学生分析得到重力势能是由于物体被举高而具有的能量。影响重力势能的 因素可引导学生根据问题设计如下实验进行探究(如下图) A、相同的重物从不同高度下落，会发生什么不同现象？ B、不同重物从相同高度下落，会发生什么不同现象？ 总结：（1）重力势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 （2）重力势能的影响因素:物体的质量越大，位置越高，具有的重力 势能就越多。 （三）弹性势能 提出问题：拉长的橡皮筋能将纸弹弹出， （演示）它是由于什么原因而具有 的能量？怎样才能使纸弹弹的更远？ 学生分析得到弹性势能的定义（给学生讲一下弹性形变）影响弹性势能的 因素可引导学生根据问题寻找方法。 （1）为加深印象可补充一个实验将两个性质相同弹簧，压缩到不同的长度。先 后将拉紧弹簧的绳烧断，两次砝码被弹起的高度不同。弹簧压得越紧，放松时 它做的功越多，表示它的弹性势能越大。 （2）弓拉的越弯，放手时，箭射的越远，弓对箭做的功就越多，它的弹性势能 就越大 总结：（1）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 （2）弹性势能的影响因素：形变越大具有的弹性势能就越多。 四、课堂小结 （1）知识： 定义 重力势能 势能 影响因素 定义 弹性势能 影响因素 （2）方法：控制变量法
