1、淄川第二中学 八年级物理 导学案 序号 课题 64 摩擦力习题 课型 习题课 主备人 教学设计 二次备课 执教人 学习目标 1、加深对摩擦力的方向及作用的的理解。 2、应用摩擦力大小的因素解决实际问题。 3、熟悉生活中增大或减小摩擦的方法。 审核人 重点 应用摩擦力大小的因素解决实际问题。 备课时间 月 日 难点 加深对摩擦力的方向及作用的的理解 上课时间 月 日 教学设计 （二次备课） 猜想 B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。 为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验： （1）步骤(a)和(b)是为了验证猜想 _ , 可以得到结论 _ ； （2）步骤(a)和(c)是为了验证
2、猜想 _ ， 可以得到结论 _ ； (4)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗?原因是 _。 4.增大和减小摩擦的方法 二、典型事例： 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施目的是为了减小摩擦（ ） A在机器的转动部分加润滑油 B自行车紧急刹车时用力捏闸 C汽车轮胎上有很多花纹 D北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 2、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在 单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是 ( ) A前者增大摩擦，后者减小摩擦 B前者减小摩擦，后者增大摩擦 C两者都是减小摩擦 D两者都是增大摩擦、 三、课堂作业：同步训练16页59题。 一、知识梳理 1摩擦力: 摩擦力的作用点: 摩擦力的方向: 2摩擦力的分类 3.思考：测滑动摩擦力 用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,此时弹簧测力 计的示数即为滑动摩擦力大小。这是利用了 的物理知识。 实验探究：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 某兴趣小组的同学们作了如下的猜想： 猜想 A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 板书设计 一、摩擦力的定义 二、摩擦力的作用 三、摩擦力的作用点 四、摩擦力的大小 五、摩擦力的改变 教后记 摩擦力 滑动摩擦力：一个物体在另一物体表面上 滚动摩擦力：一个物体在另一物体表面上 静摩擦力：当一个物体在另一物体面上要发生
