1、7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入 7C 学科网，请记住我们的域名： 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学音乐冬天的巡礼 一、教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，学科：音乐 2，课时：1 3，学生课前准备： 1、 初步了解作曲家维瓦尔第及其主要作品。 2、 了解小提琴和小提琴协奏曲。 三、 搜集与冬梅有关的诗句。 二、教学课题 1、能聆听欣赏乐曲冬 ，能随乐哼唱第二乐章主题，了解小提琴协奏曲的含义。 。 2、能听赏与跟唱歌曲踏雪寻梅 ，体验歌曲所表现的冬天的情韵。 3、培养学生热爱自然、热爱生活的美好情感。 三、教材分
2、析 本课是湘教版小学五年级音乐上册第十一课，第一课时，包括乐曲冬和歌曲踏雪寻 梅 。 冬是意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲四季中的第四首。 踏雪寻梅是一首意境优美的歌曲。歌词描绘了雪霁天晴，腊梅飘香，主人公骑驴过坝 桥踏雪寻梅的图画。 教学重点难点：感受与理解音乐。 四、教学方法 为了让学生更好的感受音乐的意境，在初听冬全曲时，采用让学生“听音乐，想画面” 的方法，根据音乐相像乐曲所表达的意境，以培养学生音乐的想象力，为学生深入体验乐曲， 与曲作者情感上的共鸣做好铺垫。 在听赏踏雪寻梅时，采用“听音乐，想画面”的方法，让学生根据音乐相像歌曲所描 绘的画面和意境;采用“随乐朗读歌词 ”的方法，
3、让学生体验主人公“梅花伴我书声琴韵，共度 好时光”的愉快心情；采用“随乐跟唱”的方法，让学生体验和表现冬天之美和冬天之乐。 7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入 7C 学科网，请记住我们的域名： 五、教学过程 1、冬之景冬 1、说一说：同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 2、想一想：冬天的景色与春天、夏天、秋天有什么不同吗？ 3、看一看：看图片，欣赏冬天的美景。 【百度图片】冬天的美景 1&cl=2&nc=1&word=%E5%86%AC%E5%A4%A9&ie=utf-8 4、听一听：冬 （1）初听全曲，感受乐曲速度与力度的变化。 （2）认识作曲家，提升
4、热爱音乐家的情感。 介绍维瓦尔第 【百度百科】维瓦尔第的简介 1&cl=2&nc=1&word=%E5%86%AC%E5%A4%A9&ie=utf-8 了解小提琴和小提琴协奏曲 【百度百科】小提琴 小提琴协奏曲 cwoOHSrynaE 了解维瓦尔第作品四季 【百度贴吧】四季 5、再听一听： 分段聆听，体会三个乐章所表现的场景。 第一乐章：描写了冬天寒风呼啸，人们在冰天雪地里冻得发抖，顿足前行的场景。 第二乐章：描写了人们围坐在火炉旁，舒适悠闲的场景。 第三乐章：描述了人们在雪地上行走摔倒时引起阵阵欢乐的场景。 6、.唱一唱： 引导学生重点听听赏乐曲第二部分，全体同学随音乐哼唱第二乐章音乐主题。
5、 2、冬之乐踏雪寻梅 冬天非常寒冷，百花凋残，下雪后，我们周围银装素裹，一片洁白。在这雪白中，竟然还 有一点红，原来是梅花独自开放。同学们，你们知道哪些关于梅花的诗句哪？（学生课前搜集） 那么现在我们来欣赏一首与梅花有关的歌曲踏雪寻梅 。 1、听赏歌曲，讨论这首歌曲描写了一个怎样的场景？ 【百度视频】踏雪寻梅 2、介绍作者：黄自 【百度百科】黄自 7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入 7C 学科网，请记住我们的域名： 3、随乐按节奏朗读歌词。 4、随乐哼唱旋律，找出困难句，重点解决。 5、学生随音乐演唱歌曲。 6、按小组演唱，并评价 3结束 冬天是寒冷的
6、，但意志坚强的人不会畏惧严寒，让我们随着踏雪寻梅的歌声，走出教 室，走进冬天，去共享欢乐，共度美好时光！ 六、教学反思 本课我让学生听赏了意大利作曲家维瓦尔第的作品冬 ，学唱了歌曲踏雪寻梅 。听赏 冬时，让学生聆听相像画面，展开联想，通过音乐融入作者想要表达的意境中。讨论乐曲 每个乐章表现的场景，调动了学生的积极性。 在学唱踏雪寻梅时，采用了让学生按节奏诵读歌词、随乐演唱的方法学习，以小组演 唱歌曲，学生积极性很高。这节课不足之处在于与学生的交流比较少。 七、教师个人介绍 省份： 山东省 学校： 高柳镇水曲小学 姓名： 崔阳 职称： 二级教师 电话：0536- 3868052 电子邮件：137335814 通讯地址：山东省青州市高柳镇水曲小学 崔阳，女，汉族，2009 年毕业于湖北民族学院，现工作于山东省青州市高柳镇水曲小 学，从事英语与音乐教学。
