1、课题 8.4 流体压强与流速的关系 教学环节 教学过程 师生活动第 四 节流 体 压 强 与 流 速 的 关 系 师：出示课题 生：明确本节学习内容，回 忆展示预习知识 导 入 新 课 是 谁 造 成 了 意 外 事 故192年 秋 天 ， 当 时 世 界 上 最 大 的 远 洋 轮 之 一 的 “奥 林 匹 克 号 ”正 在 海 上 航 行 ， 在 离 它 10m远 的 地 方 ， 有 一 艘 比 它 小 得 多 的铁 甲 巡 洋 舰 “豪 克 号 ”与 它 平 行 疾 驶 ， 突 然 意 外 的 事 情 发 生 了 ，小 巡 洋 舰 好 像 受 到 看 不 见 的 巨 大 力 量 的 吸
2、引 ， 竟 自 动 扭 转 了船 头 ， 不 在 听 从 舵 手 的 操 纵 ， 一 个 劲 地 向 “奥 林 匹 克 号 ”冲 去 ，结 果 把 “奥 林 匹 克 号 ”的 船 舷 撞 了 一 个 大 洞 。 是 谁 造 成 了 这 次 意 外 事 故 ， 两 船 之 间 的 “吸 引 ”是 磁 力 ？ 还 是不 可 知 的 “魔 力 ”？ 师：讲述奥林匹克号的故事， 同时展示几幅图片：飞机为 什么可以在高空飞翔？水翼 船为什么会在水面飞速前进？ 并让学生思考讨论事故的原 因 生：思考故事中两船相撞的 原因以及图片展示的情景， 并讨论思考、交流、展示 满 载 乘 客 的 货 物 的 飞 机
3、翱 翔蓝 天 ， 它 是 怎 样 升 上 天 空的 ？ 为 什 么 不 会 掉 下 来 ？水 翼 船 为 什 么 会 在 水 面 飞 速 前 进 ？ 吹 气 乒乓球会掉下来吗？漏斗 师：用漏斗吹乒乓球实验， 激发学生兴趣。 生：观看实验，并思考 吹气 向 两 张 纸 中 间 吹 气 ，会 怎 么 样 ？猜 一 猜做 一 做气 体 在 流 速 大 的 地 方 压 强 小 ，在 流 速 小 的 地 方 压 强 大分组 实 验 ， 探 究 新 知 中 间 注 水船 流 速 快压 强 小 流 速 慢压 强 大液 体 在 流 速 大 的 地 方 压 强 小 ， 在 流 速 小 的 地 方 压 强 大 师
4、：我们常见的空气和水都 是流体，那流体的流速和压 强存在什么样的关系呢？ 下面我们共同探究这个问 题。 按照实验探究的步骤进行， 那么顺 序 是什么呢？ 生：展示探究的过程 师：师：我们有了探究的思 路，接下来就是行动了。我 们分为八组进行实验，其中 每两组准备 的器材是 一样的， 第一组和第二组桌子上的器 材有：两个乒乓球，两支筷 子，一个吸管，两个细线和 透明胶条；第三组和第四组 桌子上的器材有：两章同样 大小的纸；第五组和第六组 桌子上的器材有：一个漏斗 和一个 乒乓球；第七组和第 八组桌子上的器材有 ：两个 小纸船，一盆水，一个注射 器。 师：放多媒体课件，分析此 实验。 （请您参看课
5、 件） 其他组按同样的思路回答。 生：最后总 结出流体压强和 流速的关系是：流体在流速 大的地方压强小，在流速小 的地方压强大 流 速快 ， 气压 小流 速慢 ， 气压 大 鸟、飞机翅膀的作用 新 课 教 学 ， 新 知 应 用 机 翼 因 上 下 方 所 受 空 气 的 压 强差 ， 从 而 产 生 压 力 差 形 成 向 上 的升 力 。（ 3） 飞 机 升 力 的 产 生 ： 联系生活实际（参看课件的 解释内容） 让学生试着说出生活中与 流体的流速与压强有关的例 子。并重点解释以下问题。 （1）并排行驶的两船不得 靠得太近。 （2）踢出的香蕉球。 （3）驶过的轿车后面树叶 向中间飞起。
6、（4）火车的安全线如何而 来。 （5）喷雾器的工作原理 吹 气球 上 方 气 体 流速 快 ， 气 压 小 。 球 下 方 气 休 流速 慢 ， 气 压 大 。球 不 掉 下 的 原 因 观察火焰朝什么方向 摆动用 吸 管 向 火焰 中 间 吹 气流 速 快气 压 小 流 速 慢气 压 大 4 飞机的升力（参看课件的 解释内容） 师：飞机为什么像鸟一样在 天空飞?它和鸟有许多相同 点，就机翼的形状看，你有 什么发现吗? 生：机翼的形状鸟翼的形状 相同。 给学生看视频资料。 用 力 吹 气 流 速 快 气压 小 课堂 总结 今 天 的 收 获（ 1） 、 伯 努 利 原 理 ： 流 体 在 流
7、速大 的 地 方 压 强 小 ， 在 流 速 小 的 地 方 压强 大（ 2） 飞 机 升 力 的 产 生 ： 机 翼 因 上下 方 所 受 空 气 的 压 强 差 ， 从 而 产 生压 力 差 形 成 向 上 的 升 力 。 生：总结本节课的收获与困 惑 课 堂 评 价 1、2、 BB 师：出示习题，检查本节课 学生掌握的情况，并进行补 偿练习 生：做题，检查自己对知识 的掌握情况 3、4、 CB 5、 6、 压 风片 7、 诗 人 杜 甫 在 茅 屋 为 秋 风所 破 歌 中 写 到 ： “八 月 秋 风 尚怒 号 ， 卷 我 屋 上 三 重 茅 ”， 请 你分 析 诗 中 包 含 的 物 理 道 理 。 课后 反思 反思： 学习本节课之前，让学生自己利用身边的器材做一些实验，验证流体压强与 流速的关系，课堂上学生自制的实验 器材利用非常的好， 实验现象也很明 显，学生学习的兴趣也很浓，这是本节课的一个成功之处；对于升力的产生 个别同学还不是很明白，课下个别辅导就可以
