1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第七单元 第一钢琴协奏曲（第一乐章片段） 教学用具：多媒体 教学目的：1 、通过聆听乐曲引导学生探究赏析肖邦的经典作品。 2、通过音乐聆听认识肖邦的音乐风格。 教学重点：1、初步了解肖邦的音乐风格 2、欣赏肖邦第一钢琴协奏曲 教材分析：湖南文艺版的八年级音乐第七单元第一钢琴协奏 曲 。是肖邦 1830 年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。肖邦以浪 漫的、平静的、略含忧郁的心情写作了这首乐曲。 第一钢琴协奏曲为庄严的快板，e 小调，四三拍子，奏鸣曲 式结构。在本节课中，重点是赏析肖邦的经典作因认识他的音乐风 格。难点
2、是了解肖邦的音乐风格和欣赏第一钢琴协奏曲 教学之前用百度在网上搜索第一钢琴协奏曲的相关教学材 料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教 学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索“著名音乐 家图片”引出” 肖邦” ，从而引出他的音乐。在百度搜索降 D 大调 夜曲音乐视频，课堂上带领学生听赏。用百度在网上搜索第一 钢琴协奏曲第一乐章片段的演奏视频，课堂放给同学们听，给学 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 生听觉和视觉上的直观感受。 教学过程： 导入新课题： 请同学们按次 序看图片，说出大家认识的音乐家，引入本课 题。 教授新课
3、： 肖邦与其e 小调钢琴协奏曲 1、 学习提示：肖邦作品的风格特点以及e 小调钢琴协奏 曲的音乐内涵。 2、 全班进行关于肖邦生平及风格的探讨（参考课本 p44）。肖邦 (1810-1849)伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波 兰民间音乐，七岁写了波兰舞曲，八岁登台演出，不 满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值 波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的 钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。其中有与波 兰民族解放斗争相联系的英雄性作品，如第一叙事曲、 降 A 大调波兰舞曲等；有充满爱国热情的战斗性作品， 如革命练习曲、b 小调谐谑曲等；有哀恸祖国命运 的悲剧性作品，如降 b
4、 小调奏鸣曲等；还有怀念祖国、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 思念亲人的幻想性作品，如不少夜曲与幻想曲。肖邦一生 不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“钢琴诗人” 。 他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出却很勉强。 1837 年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家” 的职位。舒曼称他的音乐象“藏在花丛中的一尊大炮” ，向 全世界宣告：“波兰不会亡 ”。晚年生活非常孤寂，痛苦地 自称是“远离母亲的波兰孤儿” 。临终嘱附亲人把自己的心 脏运回祖国。 3、 欣赏肖邦降 D 大调夜曲 谈论同学们的欣赏感受，老师引导同学概括肖邦作品的风格特
5、 点： （柔美抒情、如诗如画；细腻，宽广如歌、宏大的激情，充满 了如诉如泣的深情怀念；感情真挚、对比强烈。） 4、关于肖邦第一钢琴协奏曲第一乐章的内容简介 (转 载 )： 庄 严 的 快 板 ， E 小 调 。 形 式 是 追 随 莫 扎 特 确 立 的 古 典 协 奏 曲 形 式 ， 先 由 管 弦 乐 合 奏 第 一 主 题 ， 第 二 主 题 由 弦 乐 以 E 大 调 奏 出 。 钢 琴 出 现 后 ， 极 尽 技 巧 化 而 华 丽 地 表 现 这 两 个 主 题 ， 然 后 以 管 弦 乐 合 奏 结 束 呈 示 部 。 发 展 部 为 C 大 调 ， 钢 琴 从 处 理 第 一
6、主 题 后 半 段 始 ， 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 此 后 诸 主 题 在 多 种 转 调 中 发 展 。 再 现 部 调 子 改 为 G 大 调 ， 最 后 以 钢 琴 灿 烂 技 巧 发 挥 的 激 动 达 到 高 潮 。 鉴赏肖邦的第一钢琴协奏曲第一乐章片段 1、 完整欣赏 第一钢 琴协奏曲第一乐章片段 强调欣赏中要注重音乐情绪发展、音乐形象表现以及音乐 表现特点的感受和了解。 思考问题：音乐的结构： 呈示部 展开部 再现部 2、 奏鸣曲式的结构以及主题介绍 呈示部 展开部 再现部 第 第 展开主 再现主题 一 二 题材料 主 主 题 题 3、讨论与评价 （1）问题回顾： 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 你怎样理解“钢琴诗人”肖邦的音乐风格呢？ （2）你对肖邦第一钢琴协奏曲 的感受怎样？ 让同学们分组（四组）展开讨论。每组选一位代表，向全 班描述本组的评价意见。 课堂小结： 课堂自主研究学习情况。 作业： 请同学们在课余搜集有关前苏联卫国战争取得决定性胜利期间 （1943 1945）的背景材料，留待下节音乐课使用。
