1、第 2 课时 串联和并联电路的电压规律 【学习目标】 1学会正确使用电压表测量串联和并联电路的电压。 2会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电压的规律。 3通过探究，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。 【学习重点】 正确使用电压表测串、并联电路的电压。 【学习难点】 规范、正确地使用电压表测串、并联电路的电压。 情景导入 生成问题 如图所示的电路哪些属于串联，哪些属于并联呢？设计电路时需要考虑哪些因素呢？ 今天我们先来研究串联电路和并联电路的电压规律。 自学互研 生成能力知 识 模 块 一 探 究 串 联 电 路 的 电 压 规 律 自主阅读教材 P84内容，独立思考并完成。 1如图甲所示是
2、小丽根据电路图乙，使用相同规格的灯泡设计的“探究串联电路中电 压规律”的实验电路。 ,甲) ,) ,乙) ,) ,) 思考： 问题 1：下面是小丽设计的数据记录表并记录出实验数据，请你指出实验数据记录表 的不妥之处。 所测量 UAB UBC UAC UDE 实验数据 2V 2V 4V 4V 答：不应设计 UDE。 问题 2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，实验结论不具有普遍性。 你觉得小丽的实验结论可能是什么？实验结论是否具有普遍性？ 答：U ACU ABU BC且 UAB UBC，实验结论不具有普遍性。 问题 3：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。知 识
3、模 块 二 探 究 并 联 电 路 的 电 压 规 律 自主阅读教材 P85内容，独立思考并完成。 2如图所示是小丽同学进行实验探究“并联电路中电压的规律”时连接的实物电路图， 实验数据记录表如下。 ,甲) ,乙) ,丙) 数据记录表 第一轮 实验次数 电源电压 U/V L1两端的电压 U1/V L2两端的电压 U2/V 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 第二轮 实验次数 电源电压 U/V L1两端的电压 U3/V L2两端的电压 U4/V 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 思考： 问题 1：三个实物图中的电压表测量的对象分别是：甲：电源电压；乙：L 1两端电压； 丙：L 2两端电压。 问题 2：若小灯泡 L1、L 2的型号相同，则小灯泡 L3、L 4的型号应该不相同(选填“相 同”或“不相同”)；这样设计的目的是： 使测量数据具有普遍意义。 问题 3：分析数据，你可获得的信息是：并联电路中，各支路用电器两端的电压相等。 交流展示 生成新知 方案一 完成知识模块一的实验探究活动 方案二 完成知识模块二的实验探究活动 当堂演练 提升能力 见学生用书课后反思 查漏补缺
