2016沪科版物理八年级3.3《超声与次声》word教案1.doc

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1、第三节 超声与次声教案 【教学目标】 知识与技能:1.从收集的信息中了解超声的特点,了解超声在现代技术中的应用。 2.从收集的信息中了解次声的一般特点,了解次声的应用和危害性。 过程与方法:培养学生收集信息,处理信息及信息交流能力。 情感态度与价值观:培养学生对自然和科学技术的兴趣,热爱科学,勇于探 究的科学精神。 【教学重点】1.知道超声、次声的概念。 2.知道超声的应用。 【教学难点】培养和提高学生惧信息的能力及对 自然和科学技术的兴趣。 【教具准备】音像资料,图片或光盘,电脑及多媒体的设备。 【教学过程】 (一)引 入新课 前面,我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律,这些现象不

2、仅有趣,而 且都包含了一定的科学道理。物理知道是从实际中来的,又要应用到实际中去。一句话, 学习物理知识就是要应用它来人类服务,提高人们生活的水平,改善生活的质量。这节课, 我们来认 识超声和次声 。 (二)进行新课 研究发现,声波的频率范围是很宽的,由 10-4Hz 到 1012Hz,但正常人的耳朵只能听到 20Hz 到 20000Hz 之间的声音,低于和高于 此频率范围的声音人都听不到。通常把高于 20000Hz 的声音称为超声,低于 20Hz 的声音称为次声。 一、超声 1 概念:频率高于 20000HZ 的声音 2 特点:频率高,能量大(强穿透力,强破碎能力) 沿直线传播,可反射 3

3、应用 学生阅读图 3-32,了解自然界中的一些发声频率、人和一些动物的听觉范围。例如: 狗能听到频率达 50000Hz 的超声,蝙蝠能听到频率为十几万赫的超声。 (1)利用超声雷达(又叫声呐)探测物体位置等。 (2)超声有很强的穿透能力。超声诊断仪(如 B 超) ;超声 金属探伤仪。 (3)超声对物体有很强的“破碎”能力。举例。 (4)用超声处理过的种子可以缩 短发芽时间,提高发芽率。 其他:超声空气加湿器、犬笛 二、次声 1 概念:频率低于 20HZ 的声音 2 特点:频率低,传播远来源: 能量很高的次声具有极大 破坏力 3 应用:来源: 人声也听不到次声。自然界中,火山爆发、地震、风暴等都

4、能产生次声;核爆炸、导 弹发射等也能产生次声。 预报灾害:发生前会辐射次声源 医疗:人和生物对次声波反应,某些器官也会发生微弱次声源,可了解人体生物器官活 动来源: 军事:核武器 4 危害:来源: 使机器设备破裂,飞机解体,建筑物遭到破坏 人的平衡器官的功能破坏,会产生恶心,晕眩,旋转等症状,严重的造成内 脏出血破 裂,危及生命 由于次声的破坏性强,危害大,但人耳无法直接听见,所以在生产等活动中 要尽量防 止次声的产生,尽量远离次声源。 【课堂小结】 1、超声 和超声的应用。来源: 2、次声和次声的危害。 【 板书设计】 第三节 超声与次声 1、 人耳听到声音的频率范围 2020000Hz。 2、 超声与次声 3、 超声的应用 4、 次声危害 【布置作业】 完成课后作业题 1 、2 题。

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