1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第五课 藏族的歌 总 10 课时 电 10 课时教学目标： 1、能学会我的家乡日喀则的二 部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动. 2、能积极参与藏族踢踏舞的活 动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流. 3、熟悉藏族音乐,并能运 用亲切奔放的情绪延长白鹤啊,请借一借你的翅膀. 教学重点： 1、学唱歌曲我的家 乡日喀则 ； 2、跟唱白鹤啊,请借一借你的翅膀 。 教学难点：二部合唱教学课时：二 节教学准备：电子琴 磁带 奖品 课件教学过程 第一课时教学内容： 1、能学会我的家 乡日喀则的
2、二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动. 2、能积极参与 藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流. 教学重点： 1、学唱歌曲我的家乡日喀则 教学难点：二部合唱教学准备：钢琴 奖品 课件教学过 程：一、 走进西藏 1、 看藏饰店看课件中出现的藏饰店 ,里面有哪些饰品?( 藏刀羊角等) 2、 学藏语师：”呀配徐点家”表示欢迎光临的意思 “贡卡姆莎”表示你好的意思 “扎 西得勒”表示祝你吉祥如意的意思 “亚布都”表示真棒的意思 “突及切”表示谢谢 3 走 进西藏 师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件) 二、 藏族的歌与舞 1、 老
3、师范跳师：藏族人民能歌善舞,老师今天表演两段舞蹈给你们看看,好不好?请你们看看这 两段舞蹈各有什么 特点? “弦子”与”踢踏” 2 听辩旋律 ,选择舞蹈类型师:听听下面的四 句旋律,说说哪两句适合弦子?哪两句适合踢踏?(歌曲中的四句旋律 ) 3 学跳弦子与踢踏 4 听赏歌曲 师:优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受,今天老师带来一首好听的歌曲, 你们听. 5 介绍日喀则 6 学唱歌曲分合唱与齐唱两部分教学 7 歌舞结合 三、 整体表现请 一部分学生唱歌,请另外的学生表演舞蹈或者分组讨论表现方案,再分组表演. 四 课堂小结 第二课时 教学目标： 1、熟悉藏族音乐,并能运用亲切奔放的情绪延长白
4、鹤啊,请借一借 你的翅膀. 教学重点： 1、跟唱白鹤啊,请借一借你的翅膀 。 教学难点：学唱白鹤 啊,请借一借你的翅膀教学准备：钢琴 奖品 课件教学过程：一、 复习我的家乡日喀 则师：上节课我们学会了一首新歌，你们还记得吗？谁来上台来大声演唱给大家听？ 1、 自由表演 2、 相互评价 二、 听一听藏族的歌师：上节课，你们知道藏族的歌好听又 有特点，今天我们再来听听其他藏歌 1、 播放音乐（播放钢琴独奏阿坝夜会和女声独 唱阿妈勒俄 ） 2、 再听白鹤啊,请借一借你的翅膀 三 学习白鹤啊,请借一借你的 翅膀师：下面我们随音乐哼唱旋律,再用 lu 唱一遍师：今天，我要请一些同学上来自己发 出声音，让小朋友来猜一猜。 1、 请同学上台演唱 2、 单独唱 3、 分角色演唱 四 表扬 和奖励 学生自评
