1、Unit2 Fun Time 教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册 Unit2 My Body 【课 时】Fun Time 一、教学目标 1. 了解狗的身体部位，能够简单介绍狗的外貌特征，并能选择合适的身体 部位名称填写到四线三格中。 2. 引导学生画出自己喜欢的卡通动物，并标注出其身体部位名称。 3. 欣赏并学唱歌曲 If youre happy and you know it。 二、教学建议 A. Good to know. 1. 拼图呈现 教师把一幅狗的图片分别按身体部位裁剪开。然后在黑板上以拼图的形式 逐渐复原，一边往黑板上贴一边介绍：It has a nose.
2、It has two legs . 最终呈现 出一条狗的全貌。 . 2. 学习新词汇 paw 和 tail (1) 播放录音，让学生整体感知。 (2) 再次播放录音，提醒学生注意新词 paw 和 tail。 (3) 出示猫、老虎等其他哺乳动物的图片，让学生指出其 paw 和 tail，以加 深对两词的印象和全面理解。 3. 让学生尝试用书上的语句 A dog has a . , two . and four . 来口头描述 狗。可鼓励学生多描述几句。 4. 让学生在口头描述的基础上，选择三个词填空，把句子补充完整。学生 可以任意选择三个词，只要描述符合实际即可。 B. Lets make. 1
3、. 请学生观察两幅图画，并用自己的语言对图中的宠物进行描述，如： This is a . It has a . , two . and . 2. 请学生拿出自己画的宠物图，一边用 A 项呈现的句子进行描述，一边标 出其身体部分的名称。 Tips: 1. 图画可以让学生提前准备好，否则在课堂上不一定有足够的时间完成绘 画。 2. 此活动也不必要求学生都完成。只要求感兴趣的学生自愿完成即可。 C. Lets sing. 1. 播放歌曲两至三遍，让学生欣赏。 2. 再次播放歌曲，让学生尝试模仿、跟唱。 3. 必要的时候可以逐句教唱歌曲，或重点教唱较难的片段。 4. 等大多数学生学会歌曲后，可以以小组为单位开展歌唱比赛，然后让各 个小组选派优胜代表参加全班的歌唱比赛。 Tip:此歌曲放到本板块 A 项之前学习也可以。 三、备选活动 【板书设计】 Unit2 【教学反思】
