1、Unit5 Is this your schoolbag? Lesson 25-26 一、 教学目标 1、 寻找物品主人的句型 2、 物主代词简介 二、 教学重点 1、 寻找物品主人的句型 2、 初步认识祈使句及物主代词 三、 教学难点 1、 物主代词的使用 2、 变一般疑问句的规则及回答 四、 教学过程 1、Revision 1) 复习上节课的内容 2) 复习 this is 句型 2、Presentation 1)引导学生观看教学挂图,找到有关物品的单词。复习已学过 的文具类单词,引出新的单词:schoolbag 书包,activity book 活 动手册,dictionary 字典。反
2、复带读,纠正发音及书写。 2)根据 this is 句型,让学生给大家介绍自己的文具。 3)听录音,解决课文中的难词、生词。 原文: Teacher:hey, boys and girls! Dont leave your things like this. Put them away. Students: OK. Teachers: Mike! Is this your schoolbag? Mike: Yes, it is. Teacher: Is this your activity book, Ann? Ann: No, it isnt. Thats my activity book.
3、 Teacher: Is this your ruler, Jim? Jim: Yes, it is. Teacher: Remember to put your things away after class. Students: OK. We will. 4)根据听过录音,教师引导学生讨论课文内容。 5)重点复习 this is 句型,找出课文中所有 this is 的句子及 回答。 总结 this is句型及回答有 Yes, it is。/ No, it isnt.延伸到变一 般疑问句,询问物品的主人是谁。例: This is my ruler。变一般疑问句 Is this your r
4、uler? 总结变一般疑问句规则: (1) 变一般疑问句:第一步:先看有没有 be 动词,有的话提前 第二步:变人称,一变二,二变一,三不变 第三步:变符号,句号变问号 但是:没有 be 动词时 第一步:在句子前加 do 或 does 第二步:变人称,一变二,二变一,三不变 第三步:动词还原 第四步:变符号,句号变问号 6)列举 my 、your、等词,引导学生找出更多类似的词,我们把它 们归类为形物代。教师总结形物代与名物代。 yoursyourourher hisyourmy 名 词 性 物 主 代 词形 容 词 性 物 主 代 词 mineyours hishersours 主 格Iyou heshewe theirstheiryouthey 3、 Practise 1) 小组形式,把同学们的文具都放在一起,仿照课文自己编 对话,练习本课所学的内容。 2) 完成练习册 4、 Primary: 引导学生一起回顾本节课所学的内容 5、 Homework 背诵课文,单词六英一中