1、Unit 3 My father is a writer. Lesson1718 一、 教学目标： 1、 询问他、她是谁？ 2、 描述他人的职业（同义句） 二、 教学重点： 1、 在熟练地用英文描述家人的职业。 三、 教学难点： 1、 介绍家人及特点，通过本课学会向他人大方自然，流利地 介绍自己的家人及职业。 四、 教学准备：录音 五、 教学过程： 1、 Revision 复习上节课重点句子及单词 2、 Presentation 1）复习有关职业的词，教师可表演该职业的动作， 让学生来猜，引导学生进入本课。例记者 reporter 警察 policeman 女警察 policewoman 等
2、2）关于上面的职业，教师可询问学生你是做什么 的？what does your uncle/aunt do？引出 Whats his /her job? 3) listen to the tape and answer the questions.听课文 录音回答问题 T: Whos he? Whats his job? Is his aunt a policewoman? S：He is my uncle. He is a policeman. Yes, she is a policewoman. 听力原文： Gao Wei: Hi, Kate! Look at todays newspap
3、er. (嗨，凯特！看今天的报纸。) Kate: Wow! A policeman. （哇！一位警察！） Gao Wei: Who is he? Can you guess? （他是谁？你们能猜一猜吗？） Peter: Sorry, I dont know. （对不起，我不知道。 ） Gao Wei: Hes my uncle. （他是我叔叔） Kate: Really? He looks great in his uniform. （真的吗？他穿他的制服看起来很棒。 ） Gao Wei: Yes. He often helps people in his work. （是的。他经常在工作中帮
4、助人们。 ） Kate：Oh, hes a good policeman! How about your aunt? Whats her job? （哦，他是一位好警察。你婶婶呢，她是做什么工作的？） Gao Wei: Shes a policewoman. （她是一位女警察。 ） Peter: I want to be a policeman in the future! （我将来想成为一名警察。 ） 5) Listen the tape again, follow the tape and read loudly.(引 导学生再次听录音，并大声跟读) 6）通过课文，老师把班级里学生分好角色，进行情景表演 7）解析课文易出题的地方（见原文红线处） 8)教师把搜集好的人物卡片展示给大家，根据本课所学学生 可分组完成小对话。例： A: Whos she？ B: Shes Li Yuchun. A: Whats her job? B: She is a singer. 3、Practice： 1）小练习,完成配套练习册。 2)本单元单词汇总，单词拼写考察。 （提问式） 4、Homework: 背诵课文，单词六英一中并默写
