1、3.3地理信息系统的应用教案（2） （中图版必修 3） 【课 题 】 第三章 地理信息 技术的应用（中图版） 第三节 地理信息系统的应用 【课标要求】 运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 【教学目标 1、通过图像、视频及文字资料，感知地理信息系统 的基本流程 和构成。 2、通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。 3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施，了解地理信息系统 在城市管理中的功能。 4、通过上述活动，掌握浏览、操作地理信息系统的技能。 【重点、难点】 教学重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的 应用。 教学难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地
2、理信息系统的 应用。 【教学方式与资源】 学习方式：体验式学习 教学资源：网站图行天下 数字北京 北京市公交网 GIS 空间站 传染性非典性肺炎疫情发布地理信息系统 软件北京市电子 地图、香港城市旅游信息系统 【教学过程】 【板书设计】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 创设情境，通过关于 2008 年暴雪红色预警的 相关新闻报道,提问： “当你遇到这样的问题 时你最想得到怎样的帮 助？” “以上的帮助需 要哪些技术支持？” 观看资料，思考， 回答问题 引出地理信息系统 展示视频及图像资料， 介绍 GIS 及其基本流程 和构成 观看视频和资料， 得出结论 学习概 念讲授新课 提
3、供相关软件和网站， 创设情境。分组解决问 题： （1） “年夜饭在哪里吃？ ” （2） “在哪里买房？” 上网实践，了解 北京特色餐馆的 空间分布特点， 评价其分布的合 理性；通过图层 叠加的方式了解 地理信息系统综 合分析问 题的功 能 了 解地理信息系统 在城市管理中 的功 能，体验地理信息 系统在实际生活中 的作用 拓展案例 布置任务：解决上课开 始时提出的问题， “暴 雪发生时如何运用地理 信息系统进行灾害预警 管理” 上网实践，解决 问题 巩固实践运用地理 信息系统的能力 结 课 总结 总结归纳笔记 归纳整理 地理信息系 统的功能 模 式 问 题 系 统 了解分布、位置 趋 势 分 析 模 拟 问 题 系 统 图 层 叠 加 系 统 应用范围 城市管理 军事 其他方面 【教学反馈】 假设你是奥运志愿者，如何根据不同散客的各种需求（例如酒店 价格、与所喜爱的运动项目场馆距离、餐饮习惯与餐馆、北京旅游 的项目选择） ，利用奥委会提供的地理信息系统，来帮助游客安排奥 运期间的活动。
