2016秋广东版开心学英语四上Unit 3《My Week》(第3课时)word教案.doc

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1、 Unit3 My Week 第三课时 执笔:胡永添 审核:李如镜 知识点及课标要求: 课标要求:P10,P14,P18,P20, P22, P24。 教学目标: 1、知识与技能:(1)通过听力和阅读,结合图片猜测出文章的基本意思。 结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。 (2)学习字母组合 ay 在单词中的发音规律。 2、过程与方法:通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生掌握课 文背景和句型。懂得单词的读音,通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌 握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观:培养学生联系上下文理解文章大意的能力

2、,进一 步提高学生学习英语的兴趣。 教学重难点: 教学重点:通过听力和阅读,结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学 知识进一步理解文章的含义。 教学难点:能流利的朗读课文 课时安排:2 课时 教学过程 一、预习导学 1、小组合作展示,把课文内容用一个小故事说出来。 2、小组互相评价。 二、学习研讨 导入新课: 同学们:你们都喜欢什么科目,想了解自己身边的同学喜欢什么科目 吗?本节课我们就来一起学习如何用英语来询问他人喜欢什么科目。 2、小组合作学习单词: 1、小组合作讨论学习,根据已经学过的知识推测文章大意。 2、播放课文录音两遍,让学生联系上下文理解文章的意思。 3、继续播放对话三遍,让学生跟读。 小组展示:各小组朗读课文和分解色朗读。师生评价。 教师点拨:happy birthday。 三、学习发音和单词 小组合作: 1、猜测单词的意思。 2、播放录音三遍,让学生跟读。 3、说说字母组合“ay”在单词中的发音规律。 小组展示 齐读字母“ay”的发音和单词发音。师生评价。 四、作业 基础题:抄写 conversation。 教学后记:

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