1、1. 上学去 教学设计 1 教学目标 1、学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、受秩序，遵守学校生活常规。 2、学生熟悉和适应学校生活，学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 2 学情分析 一年级学生刚入校，对学校的一切都充满了新鲜感：对自己“身份”的变化需要体验；对学 校的环境和设施必须了解；对在学校里怎样学习、生活应该知道，即必须尽快适应学校生 活。在“我上学了” 这一单元主题下，设计了三个活动主题：一、上学去。根据初入学儿童 的心理特点，孩子们通过去上学和初到学校的感受，他们意识到自己是小学生了，从而进 一步激发喜欢上学的情感。二、看看我们的学
2、校。这一活动主要是介绍学校的构成和主要 工作人员，孩子们初步熟悉学校的环境，并学习利用学校里的设施解决自己的问题。三、 在学校的一天。上学了，在学校的一天里大致要做些什么事情和应该遵守哪些学校常规， 这是每个小学生应该知道并必须照着去做的。21 世纪教育网版权所有 3 重点难点 1.认识学校，了解自己所在学校的环境。 2.学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。 4 教学过程 活动 1【活动】熟悉环境 1、参观校园； 2、学生自由结合分组，并选出小组长； 3、参观过程中作介绍，对于一些主要的场所要作重点介绍。 活动 2【活动】认识朋友 1、结合熟悉校园的活动，开展以“我的发现”为主题的交流汇报。汇报的形式可以是丰富多 彩的，答案可以是多种多样的；21 教育网 2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
