1、Comment A1: 总课时为本册教案的 总课时数 Comment U2: 以思维导图或思维流 程图等梳理本课时教学思路，手写 Comment A3: 本部分为集体备课的 内容，教学前，老师可以根据自己的 思考进行个性补充。如：思路修改， 习题补充，课外知识补充等。补充部 分可手写、打印粘贴等形式。注意整 体整洁、美观。 Comment A4: 此处为板书内容，采 用手写，方便老师个性化、艺术化的 板书设计。 Comment A5: 教学后记即为教学反 思，不需要每课都写，比例为 40% 新一课，将此表格在后面复制即可。 单元课题：上学路上 课题：从家里出发 总课时：4 教学目标： 1、孩子
2、做事认真,积极上进的生活态度得到发展. 2、学生具有时间概念,懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯. 3、养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为. 教学重点：养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为. 教学难点：具有时间概念,懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯 教学准备：1、小闹钟、各式各样的钟 2、纸、铅笔或彩笔 3、让学生注意上学路上要经过哪些地方，在每个路口朝哪边拐弯 教学导图： 教学过程： 一、 放学了 师：小朋友，放学了，你们要做些什么？ （学生回答） 师小结：放学了，我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时要和老师再见。 二、 放学路上 1师：在放学路上，我们哪些事情不可以做？（学生回答） 师：在放学路上，我们要注意些什么？ 3 游戏激趣 师：下面老师出题，小朋友们判断。（如果对，就举左手；不对，就举右手）做游戏 三、 回家后 师：看书第 16页，回家后，图上的小朋友在做什么？（学生回答） 师：你们回家后都做了些什么？ 根据学生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。 四、活动总结 板书设计：（手写） 教学后记：（手写）
