1、Unit2 Id like a hamburger 五年级英语上册（新版）湘少版 执教者：周叶芳 . 教学目标 1. 能熟练掌握以下四会单词：food, drinks, hamburger, beef, chicken, fish, sandwich, Coke, coffee, tea. 2. 能熟练运用下列句型：- What would you like? - Id like a / Id like some . 教学重点 能听懂，会说本课对话 . 教学难点 1. 能够熟练运用“教学目标”中的句型进行简单的点餐； 2. 能够就物品的价钱进行简单的交流。 . 教学过程 一 师生热身（听摄影师
2、说：准备，自己心里默数 15 下后拍 掌，然后再默数 15 下才开始正式上课。） T: Good morning, boys and girls.(挥右手打招呼) Ss：Good morning, Miss Zhou. T: Whats your name?(讲桌左边第一排的一个学生，老师走向学生座位旁 ) S1： My name is T: Good. Sit down, please.（老师双手竖起大拇指夸奖，并示意其学生坐下） T: Nice to meet you.(讲桌左边第二排的一个学生，老师走向学生座位旁) S2: Nice to meet you, too. T: Good,
3、sit down, please.( 老师双手竖起大拇指夸奖，并示意其学生坐下。 说完这句话，老师快速回讲台。) 二导入 T: Ok. Today, we are going to learn Unit 2 Id like a hamburger.(老 师边说边板书课题) T:OK, now. Lets have a team competition. Team A and Team B.（老 师举手示意分组，并板书 A,B 两组在黑板上。） T: Oh, no. Im hungry.(老师出现难受的表情，并用手摸肚子，表示肚子饿 了。) 三新授 T: There are some food.
4、(老师手里拿出一张汉堡包图片，并示意要举手回 答问题。) S1： Hamburger.（老师叫举手示意同学回答） T: Good, sit down, please. (老师示意学生坐下,并板书单词且加组分，带读 单词。) T: 同上的方法出示并教学 beef, chicken, fish, sandwich， Coke, coffee, tea 等 7 个单词。 T: Lets play a game-“Bomb, Bomb, Bomb“.(游戏规则：老师带读 单词，有一位或多位同学读出了单词卡片后面画有炸弹图案的单词，则这一 位或多位同学输了，其他同学将会向他们做出扔炸弹的动作，并大声喊出
5、： 1，2 ， 3，Bomb, Bomb, Bomb。) T: OK，game is over. Look. What would you like?(老师出示一个可以立 在讲桌上的画板，并板书在黑板上。) S1: Id like a(举手示意的同学上讲台用手指食物图片，然后同时老师板 书。) T: Good, please go back to your seat. (老师示意学生走回座位，学生坐回 座位。) T: Team A is good.(老师为得分组加分于黑板上) 四巩固与练习 T: 同上的方法进行 2-3 次练习。 T: How much is it ?(老师走到最后一个上讲台指
6、食物图片的学生旁) S1: Its 5 Yuan. T: Here you are.(老师从画板上取出食物图片给学生 ) S1： Thank you. T: Good, you can go back to your seat.( 老师示意学生可以走回座位，并 为该学生组计分在黑板上，学生回到座位。) T: Lets play a game-“Do and Act”.(游戏规则：老师充当售货员提问， 举手示意的学生上讲台取物并回答问题。回答问题者老师根据具体情况在黑 板上计分，同时学生回归座位。) 五作业 T: OK, game is over. Today the winner is A. Lets do some work.(老师 根据黑板上的小组分指出今天的胜利队，并下发今天的作业。)
